Taalkunde

Dit artikel gaat over de studie van de menselijke taal.Zie voor ander gebruik Taalkunde (ondubbelzinnigheid).
"Taalkundige" wordt hier omgeleid.Zie voor ander gebruik Taalkundige (ondubbelzinnigheid).

Taalkunde is de wetenschappelijk studie van menselijk taal.[1][2] Het wordt een wetenschappelijk onderzoek genoemd omdat het een uitgebreide, systematische, objectieve en precieze analyse van alle aspecten van taal inhoudt,[3] met name de aard en structuur ervan.[4] Taalkunde houdt zich bezig met zowel de cognitief en sociale aspecten van taal.Het wordt beschouwd als een Wetenschappelijk gebied evenals een academische discipline;[5] het is geclassificeerd als een sociale wetenschappen,[6] natuurwetenschap,[7] Cognitieve wetenschap,[8] of een deel van de geesteswetenschappen.

Traditionele gebieden van taalkundige analyse komen overeen met fenomenen die worden gevonden in menselijke taalsystemen, zoals syntaxis (regels voor de structuur van zinnen); semantiek (betekenis); morfologie (woordenstructuur); fonetiek (spraakgeluiden en equivalente gebaren in tekentalen); fonologie (het abstracte geluidssysteem van een bepaalde taal);en pragmatiek (Hoe sociale context bijdraagt aan betekenis).[9] Subdisciplines zoals biolinguïstiek (de studie van de biologische variabelen en de evolutie van de taal) en psycholinguïstiek (De studie van psychologische factoren in de menselijke taal) overbruggen veel van deze divisies.[10]

Taalkunde omvat Veel takken en subvelden die beide omvatten theoretisch en praktisch Toepassingen.[5] Theoretische taalkunde (inclusief traditionele beschrijvende taalkunde) houdt zich bezig met het begrijpen van de Fundamentele aard van taal en het ontwikkelen van een algemeen theoretisch kader om het te beschrijven.[11] Toegepaste Taalkunde probeert de wetenschappelijke bevindingen van de studie van taal te gebruiken voor praktische doeleinden, zoals het ontwikkelen van verbeteringsmethoden taalonderwijs en geletterdheid.[12]

Taalverschijnselen kunnen worden bestudeerd via verschillende perspectieven: synchroon (op een specifiek tijdstip een taal beschrijven) of diachronisch (door historische ontwikkeling);in eentaligen of meertalige;kinderen of volwassenen;zoals ze worden geleerd of al verworven;als abstracte objecten of cognitieve structuren;door teksten of mondelinge opwekking;en via mechanische gegevensverzameling versus veldwerk.[13]

Taalkunde is gerelateerd aan taalfilosofie, stilistiek en retoriek, semiotiek, lexicografie, en vertaling; filologie, waaruit de taalkunde naar voren is gekomen, wordt variabel beschreven als een gerelateerd veld, een subdiscipline of om helemaal te zijn vervangen.[14]

Grote subdisciplines

Historische taalkunde

Hoofd artikel: Historische taalkunde

Historische taalkunde is de studie van hoe taalveranderingen in de geschiedenis verandert, met name met betrekking tot een specifieke taal of een groep talen. Westerse trends in historische taalkunde dateren terug tot ongeveer de late 18e eeuw, toen de discipline voortkwam uit filologie, de studie van oude teksten en orale tradities.[15]

Historische taalkunde kwam naar voren als een van de eerste paar subdisciplines in het veld, en werd het meest in de late 19e eeuw in het algemeen beoefend.[16] Ondanks een verschuiving in focus in de twintigste eeuw in tegen formalisme en generatieve grammatica, die de bestudeert universeel Eigenschappen van taal, historisch onderzoek van vandaag blijft nog steeds een belangrijk veld van taalonderzoek.Subvelden van de discipline omvatten taal verandering en grammaticalisering.[17]

Historische taalkunde Studies Taalverandering ook diachronisch (door een vergelijking van verschillende tijdsperioden in het verleden en heden) of in een synchronisch manier (door ontwikkelingen te observeren tussen verschillende variaties die bestaan in het huidige taalstadium van een taal).[18]

In het begin dienden historische taalkunde als hoeksteen van Vergelijkende taalkunde, die een studie van de relatie tussen verschillende talen inhoudt.[19] Gedurende deze tijd waren wetenschappers van historische taalkunde alleen bezig met het creëren van verschillende categorieën van taalfamiliesen reconstrueren prehistorisch proto -talen door zowel de Vergelijkende methode en de methode van interne wederopbouw.Interne reconstructie is de methode waarbij een element dat een bepaalde betekenis bevat, wordt hergebruikt in verschillende contexten of omgevingen waar een variatie is in geluid of analogie.[19]

De reden hiervoor was geweest om bekende te beschrijven Indo-Europese talen, waarvan vele al lang geschreven geschiedenissen hadden.Geleerden van historische taalkunde bestudeerden ook Uralische talen, een ander Europese taal Familie waarvoor toen heel weinig geschreven materiaal bestond.Hierna was er belangrijk werk dat ook volgde op de corpora van andere talen, zoals die van de Oostenrijkse talen, evenals van Indiaanse taalfamilies.

De bovenstaande benadering van comparativisme in de taalkunde is nu echter slechts een klein deel van de veel bredere discipline genaamd historische taalkunde.De vergelijkende studie van specifieke Indo-Europese talen wordt tegenwoordig beschouwd als een zeer gespecialiseerd veld, terwijl vergelijkend onderzoek wordt uitgevoerd over de daaropvolgende interne ontwikkelingen in een taal.In het bijzonder wordt het uitgevoerd over de ontwikkeling van moderne standaardsoorten van talen, of over de ontwikkeling van een taal van zijn gestandaardiseerde vorm tot zijn variëteiten.[18]

Sommige wetenschappers hebben bijvoorbeeld ook een studie uitgevoerd die een poging tot superfamilies te vestigen, bijvoorbeeld, bijvoorbeeld Indo-Europese, uralische en andere taalfamilies aan Neusgat.[20] Hoewel deze pogingen nog steeds niet algemeen worden geaccepteerd als geloofwaardige methoden, bieden ze noodzakelijke informatie om verwantschap in taalverandering tot stand te brengen, iets dat niet gemakkelijk beschikbaar is naarmate de diepte van de tijd toeneemt.De tijdsdiepte van taalmethoden is over het algemeen beperkt, vanwege het optreden van toevallige woordgelaten en variaties tussen taalgroepen, maar een limiet van ongeveer 10.000 jaar wordt vaak aangenomen voor het functionele doel van het uitvoeren van onderzoek.[21] Er bestaat ook moeilijkheid bij het daten van verschillende proto -talen.Hoewel verschillende methoden beschikbaar zijn, kunnen alleen bij benadering resultaten worden verkregen in termen van aankomst op datums voor deze talen.[22]

Tegenwoordig, met een daaropvolgende herontwikkeling van grammaticale studies, studies van historische taalkunde de taalverandering op relationele basis tussen dialect naar dialect Gedurende een periode, net zoals tussen die in het verleden en de huidige periode, en kijkt naar evolutie en verschuivingen die morfologisch, syntactisch, evenals fonetisch plaatsvinden.[23]

Syntaxis en morfologie

Hoofdartikelen: Syntaxis en Morfologie (taalkunde)

Syntaxis en morfologie zijn takken van taalkunde die zich bezighouden met de orde en structuur van betekenisvolle taaleenheden zoals woorden en morphemen.Syntactici bestuderen de regels en beperkingen die bepalen hoe sprekers van een taal woorden kunnen organiseren in zinnen.Morfologen bestuderen vergelijkbare regels voor de volgorde van morfemen-Sub-woordseenheden zoals voorvoegsels en achtervoegsels-en hoe ze kunnen worden gecombineerd om woorden te vormen.[23]

Terwijl woorden, samen met clitics, worden algemeen aanvaard als de kleinste eenheden van syntaxis, In de meeste talen, zo niet alle, kunnen veel woorden gerelateerd zijn aan andere woorden door regels die gezamenlijk de Grammatica voor die taal. Bijvoorbeeld, Engels Sprekers erkennen dat de woorden hond en honden zijn nauw verwant, alleen gedifferentieerd door de veelvoud morfeem "-s", alleen gevonden gebonden tot zelfstandig naamwoord zinnen.Sprekers van het Engels erkennen deze relaties uit hun aangeboren kennis van de regels van het Engels van woordvorming. Ze leiden dat intuïtief af hond is om honden net zo kat is om katten; en op dezelfde manier, hond is om hondenvanger net zo gerecht is om afwasmachine. Daarentegen, Klassiek Chinees heeft heel weinig morfologie, met bijna uitsluitend ongebonden morfemen ("vrije" morphemen) en afhankelijk van woord volgorde om betekenis over te brengen. (De meeste woorden in het moderne Standaard Chinees ["Mandarin"] zijn echter wel verbindingen en het meest wortels zijn gebonden.) Deze worden begrepen als grammatica's die de morfologie van de taal vertegenwoordigen.De regels die door een spreker worden begrepen, weerspiegelen specifieke patronen of regelmatigheden in de manier waarop woorden worden gevormd uit kleinere eenheden in de taal die ze gebruiken en hoe die kleinere eenheden in spraak omgaan.Op deze manier is morfologie de tak van de taalkunde die patronen van woordvorming bestudeert binnen en tussen talen en pogingen om regels te formuleren die de kennis van de sprekers van die talen modelleren.[24]

Fonologisch en ortografisch Wijzigingen tussen een basiswoord en de oorsprong ervan kunnen gedeeltelijk zijn geletterdheid vaardigheden.Studies hebben aangetoond dat de aanwezigheid van modificatie in fonologie en orthografie morfologisch complexe woorden moeilijker te begrijpen maakt en dat de afwezigheid van modificatie tussen een basiswoord en de oorsprong ervan morfologisch complexe woorden gemakkelijker te begrijpen maakt.Morfologisch complexe woorden zijn gemakkelijker te begrijpen wanneer ze een basiswoord bevatten.[25]

Polysynthetische talen, zoals Chukchi, hebben woorden die uit veel morfemen zijn samengesteld.Het chukchi -woord "təmeyŋəlevtpəγtərkən", bijvoorbeeld, wat betekent "ik heb een felle hoofdpijn", bestaat uit acht morphemen T-ə-meyŋ-Eur-Levt-PəyT-letter-rkən dat kan wel zijn verdomd.De morfologie van dergelijke talen maakt elk mogelijk medeklinker en medeklinker om te worden begrepen als morphemen, terwijl de grammatica van de taal het gebruik en begrip van elke morfeme aangeeft.[26]

De discipline die specifiek behandelt met de geluidsveranderingen die zich binnen morfemen voordoen, is morfofonologie.[27]

Semantiek en pragmatiek

Hoofdartikelen: Formele semantiek (taalkunde), Cognitieve semantiek, en Pragmatiek

Semantiek en pragmatiek zijn takken van taalkunde die betrekking hebben op betekenis.Deze subvelden zijn traditioneel verdeeld op basis van aspecten van betekenis waarvan wordt gedacht dat ze voortkomen uit de grammatica versus taalkundige en sociale context.Semantiek in deze conceptie houdt zich bezig met grammaticale en lexicale betekenissen en pragmatiek die zich bezighouden met betekenis in context.Het raamwerk van Formele semantiek bestudeert de denotaties van zinnen en de manier waarop ze zijn samengesteld van de betekenissen van hun samenstellende uitdrukkingen.Formele semantiek trekt zwaar op taalfilosofie en maakt gebruik van formele tools van logica en computertechnologie. Cognitieve semantiek verbindt taalkundige betekenis aan algemene aspecten van cognitie, op basis van ideeën van Cognitieve wetenschap zoals prototype -theorie.

Pragmatiek omvat fenomenen zoals spraakhandelingen, impliciet, en Praat in interactie.[28] in tegenstelling tot semantiek, die betekenis onderzoekt die conventioneel of "gecodeerd" is in een bepaalde taal, bestudeert pragmatiek hoe de transmissie van betekenis niet alleen afhankelijk is van structurele en taalkundige kennis (Grammatica, lexicon, enz.) van de spreker en luisteraar maar ook in de context van de uiting,[29] Elke reeds bestaande kennis over de betrokkenen, de afgeleide intent van de spreker en andere factoren.[30] In dat opzicht legt pragmatics uit hoe taalgebruikers in staat zijn om schijnbaar te overwinnen meerduidigheid Omdat betekenis afhankelijk is van de manier, plaats, tijd, enz. Van een uiting.[28][31]

Fonetiek en fonologie

Hoofdartikelen: Fonetiek en Fonologie

Fonetiek en fonologie zijn takken van taalkunde die zich bezighouden met geluiden (of de equivalente aspecten van tekentalen).Fonetiek houdt zich grotendeels bezig met de fysieke aspecten van geluiden zoals hun articulatie, akoestiek, productie en perceptie.Fonologie houdt zich bezig met de taalistracties en categorisaties van geluiden.

Typologie

Deze paragraaf is een fragment uit Taalkundige typologie.
Taalkundige typologie (of taaltypologie) is een veld van taalkunde dat bestudeert en classificeert volgens hun structurele kenmerken om hun vergelijking mogelijk te maken.Het doel is om de structurele diversiteit en de gemeenschappelijke eigenschappen van de talen van de wereld te beschrijven en te verklaren.[32] De subdisciplines omvatten, maar zijn niet beperkt tot fonologische typologie, die betrekking heeft op geluidskenmerken;Syntactische typologie, die zich bezighoudt met woordvolgorde en vorm;lexicale typologie, die zich bezighoudt met taalvocabulaire;en theoretische typologie, die tot doel heeft de universele neigingen te verklaren.[33]

Taalsoorten

Verdere informatie: Variety (taalkunde)

Talen bestaan op een breed continuüm van conventionalisatie met wazige verdeeldheid tussen concepten zoals dialecten en talen.Talen kunnen interne veranderingen ondergaan die leiden tot de ontwikkeling van subvariëteiten zoals taalkundige registers, Accenten, en dialecten.Evenzo kunnen talen veranderingen ondergaan die worden veroorzaakt door contact met sprekers van andere talen, en nieuwe taalvariëteiten kunnen worden geboren uit deze contactsituaties door het proces van taalgenese.

Contact variëteiten

Verdere informatie: Creolistiek

Contactvariëteiten zoals Pidgins en Creolen zijn taalvariëteiten die vaak voorkomen in situaties van duurzaam contact tussen gemeenschappen die verschillende talen spreken. Pidgins Zijn taalvariëteiten met beperkte conventionalisatie waarbij ideeën worden overgebracht door vereenvoudigde grammatica's die complexer kunnen worden naarmate taalcontact voortduurt. Creoolse talen zijn taalvariëteiten vergelijkbaar met pidgins maar met een grotere conventionalisatie en stabiliteit.Naarmate kinderen opgroeien in contactsituaties, kunnen ze een lokale pidgin leren als hun moedertaal.Door dit proces van acquisitie en transmissie worden nieuwe grammaticale functies en lexicale items gemaakt en geïntroduceerd om te vullen hiaten In de Pidgin ontwikkelt zich uiteindelijk tot een complete taal.

Niet alle taalcontactsituaties resulteren in de ontwikkeling van een Pidgin of Creools, en onderzoekers hebben de kenmerken bestudeerd van contactsituaties die contactvarianten waarschijnlijker maken om zich te ontwikkelen.Vaak ontstaan deze variëteiten in situaties van kolonisatie en slavernij, waarbij machtsonevenwichtigheden voorkomen dat de contactgroepen de taal van de ander leren, maar aanhoudende contact toch wordt gehandhaafd.De onderworpen taal in de machtsrelatie is de substraattaal, terwijl de dominante taal dient als de overdrijven.Vaak komen de woorden en lexicon van een contactvariëteit uit het supersestraat, waardoor het de lexifier, terwijl grammaticale structuren uit het substraat komen, maar dit is niet altijd het geval.[34]

Dialect

Een dialect is een verscheidenheid van taal Dat is kenmerkend voor een bepaalde groep onder de sprekers van de taal.[35] De groep mensen die de sprekers van een dialect zijn, is meestal aan elkaar gebonden door sociale identiteit.Dit is wat een dialect onderscheidt van een register of een gesprek, waar in het laatste geval de culturele identiteit niet altijd een rol speelt.Dialecten zijn spraakvariëteiten met hun eigen grammaticale en fonologische regels, taalkundige kenmerken en stilistische aspecten, maar hebben geen officiële status als taal gekregen.Dialecten gaan vaak verder om de status van een taal te winnen vanwege politieke en sociale redenen.Andere keren blijven dialecten gemarginaliseerd, vooral wanneer ze worden geassocieerd met gemarginaliseerde sociale groepen.[36][pagina nodig] Differentiatie tussen dialecten (en vervolgens, talen) is gebaseerd op het gebruik van grammaticale regels, syntactische regels en stilistische kenmerken, hoewel niet altijd op lexicaal gebruik of vocabulaire.Het populaire gezegde dat "Een taal is een dialect met een leger en marine"wordt toegeschreven als een definitie geformuleerd door Max Weinreich.

We kunnen als individu nogal dol zijn op ons eigen dialect.Dit zou ons echter niet moeten doen denken dat het eigenlijk beter is dan enig ander dialect.Dialecten zijn niet goed of slecht, aardig of smerig, goed of fout - ze verschillen gewoon van elkaar, en het is het kenmerk van een beschaafde samenleving dat het verschillende dialecten verdraagt, net zoals het verschillende rassen, religies en geslachten verdraagt.[37]

Standaardtaal

Wanneer een dialect voldoende wordt gedocumenteerd door de taalbeschrijving van zijn grammatica, die door de consensuele wetten vanuit zijn gemeenschap is ontstaan, krijgt het politieke en nationale erkenning door het beleid van een land of regio.Dat is het stadium waarin een taal wordt beschouwd als een standaard variëteit, een wiens grammaticale wetten nu zijn gestabiliseerd vanuit de toestemming van spreekgroep Deelnemers, na voldoende evolutie, improvisatie, correctie en groei.De Engelse taal, behalve misschien de Franse taal, kunnen voorbeelden zijn van talen die zijn aangekomen in een stadium waarin ze naar verluidt standaard variëteiten zijn geworden.

Relativiteit

Zoals in de volksmond geconstrueerd door de Sapir - whorf hypothese, relativisten geloven dat de structuur van een bepaalde taal in staat is om de cognitieve patronen te beïnvloeden waardoor een persoon zijn of haar vormt wereldbeeld.Universalisten geloven dat er overeenkomsten zijn tussen menselijke perceptie zoals er in de menselijke capaciteit voor taal is, terwijl relativisten geloven dat dit varieert van taal tot taal en persoon tot persoon.Terwijl de sapir -whorf -hypothese een uitwerking is van dit idee dat wordt uitgedrukt door de geschriften van Amerikaanse taalkundigen Edward Sapir en Benjamin Lee Whorf, het was de student van Sapir Harry Hoijer die het zo noemden.De 20e -eeuwse Duitse taalkundige Leo Weisgerber Schreef ook uitgebreid over de relativiteitstheorie.Relativisten pleiten voor het geval van differentiatie op het niveau van cognitie en in semantische domeinen.De opkomst van cognitieve taalkunde In de jaren tachtig nieuw leven in het belang van taalrelativiteitstheorie.Denkers vinden het leuk George Lakoff hebben betoogd dat taal verschillende culturele metaforen weerspiegelt, terwijl de Franse taalfilosoof Jacques Derrida's geschriften, vooral over deconstructie,[38] zijn gezien als nauw verbonden met de relativistische beweging in de taalkunde, waarvoor hij ten tijde van zijn dood zwaar werd bekritiseerd in de media.[39]

Structuren

Taalstructuren zijn combinaties van betekenis en vorm.Elke specifieke combinatie van betekenis en vorm is een Saussurean teken.De betekenis "kat" wordt bijvoorbeeld wereldwijd weergegeven met een breed scala aan verschillende geluidspatronen (in orale talen), bewegingen van de handen en gezicht (in tekentalen) en schriftelijke symbolen (in geschreven talen).Taalkundige patronen hebben hun belang voor de Kennistechniek Veld vooral met de steeds grotere hoeveelheid beschikbare gegevens.

Taalkundigen die zich richten op structuur proberen de regels met betrekking tot taalgebruik te begrijpen die native speakers weten (niet altijd bewust).Alle taalstructuren kunnen worden onderverdeeld in componenten die worden gecombineerd volgens (sub) bewuste regels, over meerdere niveaus van analyse.Overweeg bijvoorbeeld de structuur van het woord "tiende" op twee verschillende niveaus van analyse.Op het niveau van de interne woordstructuur (bekend als morfologie), bestaat het woord "tiende" uit een taalvorm die een getal aangeeft en een andere vorm die de gewenste aangeeft.De regel die de combinatie van deze vormen regelt, zorgt ervoor dat de angstaanjagende marker "TH" het nummer "tien" volgt.Op het niveau van de geluidsstructuur (bekend als fonologie) toont structurele analyse aan dat het "N" -geluid in "Tenth" anders wordt gemaakt dan het "N" -geluid in "tien" alleen gesproken.Hoewel de meeste sprekers van het Engels zich bewust zijn van de regels voor de interne structuur van de woordstukken van "tiende", zijn ze zich minder vaak bewust van de regel voor de geluidsstructuur.Taalkundigen richtten zich op structuur vinden en analyseren regels zoals deze, die bepalen hoe native speakers taal gebruiken.

Grammatica

Grammatica is een regelsysteem dat de productie en het gebruik van regelt uitspraak in een bepaalde taal.Deze regels zijn van toepassing op geluid[40] evenals betekenis, en omvatten componentiële subsets van regels, zoals die met betrekking tot fonologie (de organisatie van fonetische geluidssystemen), morfologie (de vorming en samenstelling van woorden), en syntaxis (de vorming en samenstelling van zinnen en zinnen).[41] Modern frameworks die betrekking hebben op de principes van grammatica erbij betrekken structureel en functionele taalkunde, en generatieve taalkunde.[42]

Subvelden die zich richten op een grammaticale studiestudie omvatten het volgende:

  • Fonetiek, de studie van de fysieke eigenschappen van de productie en perceptie van spraakgeluid, en duikt in hun akoestische en articulerend eigendommen
  • Fonologie, de studie van geluiden als abstracte elementen in de geest van de spreker die betekenis onderscheiden (fonemen)
  • Morfologie, de studie van morphemen, of de interne structuren van woorden en hoe ze kunnen worden gewijzigd
  • Syntaxis, de studie van hoe woorden combineren om grammaticale zinnen te vormen en zinnen
  • Semantiek, de studie van lexicale en grammaticale aspecten van betekenis[43]
  • Pragmatiek, de studie van hoe uitspraak worden gebruikt in Communicatieve handelingen, en de rol die wordt gespeeld door situationele context en niet-taalkundige kennis bij de overdracht van betekenis[43]
  • Discoursanalyse, de analyse van taalgebruik in sms (gesproken, geschreven of ondertekend)
  • Stilistiek, de studie van taalfactoren (retoriek, dictie, stress) die een discours in de context plaatsen
  • Semiotiek, de studie van tekenen en tekenprocessen (semiose), indicatie, aanduiding, gelijkenis, analogie, metafoor, symboliek, betekenis en communicatie

Gesprek

Discours is taal als sociale praktijk (Baynham, 1995) en is een meerlagig concept.Als sociale praktijk belichaamt discours verschillende ideologieën door middel van geschreven en gesproken teksten.Discoursanalyse kan deze ideologieën onderzoeken of blootleggen.Discours beïnvloedt het genre, dat wordt gekozen als reactie op verschillende situaties en ten slotte, op microniveau, discours de taal als tekst (gesproken of geschreven) op fonologisch of lexico-grammaticaal niveau beïnvloedt.Grammatica en discours zijn verbonden als delen van een systeem.[44] Een bepaald discours wordt een taalvariëteit wanneer het op deze manier wordt gebruikt voor een bepaald doel, en wordt een register.[45] Er kan zeker zijn lexicaal Toevoegingen (nieuwe woorden) die in het spel worden gebracht vanwege de expertise van de gemeenschap van mensen binnen een bepaald specialisatiedomein.Registers en discoursen onderscheiden zich daarom door het gebruik van vocabulaire, en soms ook door het gebruik van stijl.Mensen in de medische broederschap kunnen bijvoorbeeld wat medische terminologie gebruiken in hun communicatie die gespecialiseerd is in het gebied van geneeskunde.Dit wordt vaak aangeduid als onderdeel van het "medische discours", enzovoort.

Lexicon

De lexicon is een catalogus van woorden en termen die in de geest van een spreker worden opgeslagen.Het lexicon bestaat uit woorden en Gebonden morfemen, dat zijn delen van woorden die niet op zichzelf kunnen staan, zoals affixen.In sommige analyses worden samengestelde woorden en bepaalde klassen van idiomatische uitdrukkingen en andere collocaties ook beschouwd als onderdeel van het lexicon.Woordenboeken vertegenwoordigen pogingen om, in alfabetische volgorde, het lexicon van een bepaalde taal te vermelden;Gewoonlijk zijn gebonden morpoten meestal niet inbegrepen. Lexicografie, nauw verbonden met het domein van semantiek, is de wetenschap van het in kaart brengen van de woorden in een encyclopedie of een woordenboek.De creatie en toevoeging van nieuwe woorden (in het lexicon) wordt medining of neologisatie genoemd,[46] en de nieuwe woorden worden genoemd neologismen.

Er wordt vaak aangenomen dat het taalvermogen van een spreker ligt in de hoeveelheid woorden die in het lexicon zijn opgeslagen.Dit wordt echter vaak als een mythe door taalkundigen beschouwd.Het vermogen tot het gebruik van taal wordt door veel taalkundigen beschouwd om voornamelijk in het domein van grammatica te liggen en gekoppeld te worden bevoegdheid, in plaats van met de groei van de woordenschat.Zelfs een heel klein lexicon is theoretisch in staat om een oneindig aantal zinnen te produceren.

Stijl

Stilistiek omvat ook de studie van geschreven, ondertekend of gesproken gesprek door verschillende spraakgemeenschappen, genresen redactioneel of verhaal formaten in de massamedia.[47] Het omvat de studie en interpretatie van teksten voor aspecten van hun taalkundige en tonale stijl.Stilistische analyse omvat de analyse van de beschrijving van het bijzonder dialecten en registers gebruikt door spraakgemeenschappen.Stilistische functies omvatten retoriek,[48] dictie, stress, satire, ironie, dialoog en andere vormen van fonetische variaties.Stilistische analyse kan ook de studie van taal in canonieke literatuurwerken, populaire fictie, nieuws, advertenties en andere vormen van communicatie in de populaire cultuur omvatten.Het wordt meestal gezien als een variatie in communicatie die van spreker verandert in spreker en gemeenschap in gemeenschap.Kortom, stilistiek is de interpretatie van tekst.

In de jaren 1960, Jacques Derrida, bijvoorbeeld, onderscheiden bijvoorbeeld tussen spraak en schrijven, door voor te stellen dat geschreven taal op zichzelf wordt bestudeerd als een taalkundig communicatie.[49] Palaeografie is daarom de discipline die de evolutie van geschreven scripts (als tekenen en symbolen) in taal bestudeert.[50] De formele taalstudie leidde ook tot de groei van velden zoals psycholinguïstiek, die de weergave en functie van taal in de geest onderzoekt; neurolinguïstiek, die taalverwerking in de hersenen bestudeert; biolinguïstiek, die de biologie en evolutie van taal bestudeert;en taalverwerving, die onderzoekt hoe kinderen en volwassenen de kennis van een of meer talen verwerven.

Benaderingen

Zie ook: Theorie van taal

Humanistisch

Het fundamentele principe van humanistische taalkunde is dat taal een uitvinding is die door mensen is gecreëerd.EEN semiotisch Traditie van taalonderzoek beschouwt taal A tekensysteem die voortkomt uit de interactie van betekenis en vorm.[51] De organisatie van taalniveaus wordt overwogen rekenkundig.[52] Taalkunde wordt in wezen gezien als met betrekking tot met betrekking tot sociaal en culturele Studies Omdat verschillende talen zijn gevormd sociale interactie Door de spreekgroep.[53] Frameworks die de humanistisch View of Language omvatten structurele taalkunde, onder andere.[54]

Structurele analyse betekent dat elk taalniveau ontleden: fonetisch, morfologisch, syntactisch en discours, aan de kleinste eenheden.Deze worden verzameld in voorraden (bijv. Foneem, morfeme, lexicale klassen, uitdrukkingtypen) om hun onderling verbondenheid te bestuderen binnen een hiërarchie van structuren en lagen.[55] Functionele analyse draagt bij aan structurele analyse de toewijzing van semantische en andere functionele rollen die elke eenheid kan hebben.Een zelfstandig naamwoord -zin kan bijvoorbeeld functioneren als het onderwerp of de object van de zin;of de tussenpersoon of geduldig.[56]

Functionele taalkunde, of functionele grammatica, is een tak van structurele taalkunde.In de humanistische referentie, de voorwaarden structuralisme en functionalisme zijn gerelateerd aan hun betekenis in andere menswetenschappen.Het verschil tussen formeel en functioneel structuralisme ligt in de manier waarop de twee benaderingen verklaren waarom talen de eigenschappen hebben die ze hebben.Functioneel uitleg houdt het idee in dat taal een hulpmiddel is communicatie, of die communicatie is de primaire functie van taal.Taalvormige vormen worden bijgevolg verklaard door een beroep op hun functionele waarde of bruikbaarheid.Andere structuralistische benaderingen nemen het perspectief uit dat vormt uit de innerlijke mechanismen van het bilaterale en meerlagige taalsysteem.[57]

Biologisch

Verdere informatie: Biolinguïstiek en Biosemiotica

Benaderingen zoals cognitieve taalkunde en generatieve grammatica Bestudeer taalkundige cognitie met het oog op het blootleggen van de biologisch onderbouwing van taal.In Generatieve grammatica, deze onderbouwing worden begrepen als inclusief aangeboren domein-specifiek grammaticale kennis.Een van de centrale zorgen van de aanpak is dus om te ontdekken welke aspecten van taalkundige kennis aangeboren zijn en welke niet.[58][59]

Cognitieve taalkunde, daarentegen, verwerpt het idee van aangeboren grammatica en bestudeert hoe de menselijke geest taalkundig creëert constructies van evenement schema's,[60] en de impact van cognitieve beperkingen en vooroordelen over menselijke taal.[61] In cognitieve taalkunde wordt taal benaderd via de zintuigen.[62][63]

Een nauw verwante aanpak is evolutionaire taalkunde[64] die de studie van taaleenheden omvat als culturele replicators.[65][66] Het is mogelijk om te bestuderen hoe taal repliceert en zich aanpassen naar de verstand van de individu of de spraakgemeenschap.[67][68] Bouwgrammatica is een raamwerk dat de meme concept voor de studie van syntaxis.[69][70][71][72]

De generatieve versus evolutionaire benadering wordt soms genoemd formalisme en functionalisme, respectievelijk.[73] Deze referentie verschilt echter van het gebruik van de termen in menswetenschappen.[74]

Methodologie

Taalkunde is voornamelijk beschrijvend.[75] Taalkundigen beschrijven en verklaren de taal van taal zonder subjectieve oordelen te geven over de vraag of een bepaald kenmerk of gebruik "goed" of "slecht" is.Dit is analoog om in andere wetenschappen te oefenen: a dierkundige Studies het dierenrijk zonder subjectieve oordelen te maken over de vraag of een bepaalde soort "beter" of "slechter" is dan een ander.[76]

Receptaan de andere kant is een poging om bepaalde taalgebruik boven andere te bevorderen, vaak voor een bepaald dialect of 'acolect". Dit kan het doel hebben om een taalnorm, die communicatie over grote geografische gebieden kan helpen.Het kan echter ook een poging zijn van sprekers van één taal of dialect om invloed uit te oefenen op sprekers van andere talen of dialecten (zie Taalkundige imperialisme).Een extreme versie van prescriptivisme is te vinden censoren, die proberen woorden en structuren uit te roeien die zij beschouwen als destructief voor de samenleving.Recept kan echter op de juiste manier worden beoefend in taalonderwijs, als in ELT, waar bepaalde fundamentele grammaticale regels en lexicale items moeten worden geïntroduceerd in een tweede taalspreker die probeert verwerven de taal.[77]

Bronnen

De meeste hedendaagse taalkundigen werken in de veronderstelling dat gesproken gegevens en Ondertekende gegevens zijn fundamenteler dan geschreven gegevens.Dit is zo omdat

  • Spraak lijkt universeel te zijn voor alle mensen die het kunnen produceren en waarnemen, terwijl er veel zijn geweest culturen en spraakgemeenschappen die geen schriftelijke communicatie hebben;
  • Functies verschijnen in spraak die niet altijd schriftelijk worden opgenomen, inclusief fonologische regels, Geluidsveranderingen, en spraakfouten;
  • Alle natuurlijke schrijfsystemen weerspiegelen een gesproken taal (of mogelijk een ondertekende), zelfs met pictografisch Scripts zoals Dongba schrijven Naxi homofoons met hetzelfde pictogram en tekst in schrijfsystemen die worden gebruikt voor twee talen veranderen om te passen in de gesproken taal die wordt opgenomen;
  • Spraak evolueerde voordat mensen werden uitgevonden schrijven;
  • Individuen leren gesproken taal gemakkelijker en eerder te spreken en te verwerken schrijven.

Desalniettemin zijn taalkundigen het erover eens dat de studie van geschreven taal de moeite waard en waardevol kan zijn.Voor onderzoek dat afhankelijk is van corpus taalkunde en Computational Linguistics, geschreven taal is vaak veel handiger voor het verwerken van grote hoeveelheden taalgegevens.Grote corpora van gesproken taal is moeilijk te creëren en moeilijk te vinden, en zijn meestal getranscribeerd en geschreven.Bovendien hebben taalkundigen zich overgegaan op tekstgebaseerd discours dat zich voordoet in verschillende formaten van Computer-gemedieerde communicatie als een levensvatbare site voor taalonderzoek.

De studie van schrijfsystemen zich, grafemiek, wordt in elk geval beschouwd als een tak van de taalkunde.

Analyse

Vóór de 20e eeuw analyseerden taalkundigen taal op een diachronisch vliegtuig, dat historisch was in focus.Dit betekende dat ze taalkundige kenmerken zouden vergelijken en proberen taal te analyseren vanuit het oogpunt van hoe het tussen toen en later was veranderd.Met de opkomst van echter Saussurean taalkunde in de 20e eeuw verschoof de focus naar een meer synchronisch benadering, waarbij de studie was gericht op analyse en vergelijking tussen verschillende taalvariaties, die op hetzelfde gegeven punt bestonden.

Op een ander niveau, de syntagmatisch Vlak van taalanalyse houdt de vergelijking in tussen de manier waarop woorden worden gesequenced, binnen de syntaxis van een zin.Het artikel "The" wordt bijvoorbeeld gevolgd door een zelfstandig naamwoord, vanwege de syntagmatische relatie tussen de woorden.De paradigmatisch vlak daarentegen richt zich op een analyse die is gebaseerd op de paradigma's of concepten die zijn ingebed in een bepaalde tekst.In dit geval kunnen woorden van hetzelfde type of klasse in de tekst bij elkaar worden vervangen om hetzelfde conceptuele begrip te bereiken.

Geschiedenis

Hoofd artikel: Geschiedenis van de taalkunde

De vroegste activiteiten in de Beschrijving van taal zijn toegeschreven aan de 6e-eeuwse bc Indisch grammaticus Pāṇini[78][79] die een Formele beschrijving van de Sanskriet -taal in zijn Aṣṭādhyāyī.[80][81] Tegenwoordig, moderne theorieën over Grammatica Gebruik veel van de principes die toen zijn vastgelegd.[82]

Nomenclatuur

Vóór de 20e eeuw, de term filologie, voor het eerst geattesteerd in 1716,[83] werd vaak gebruikt om te verwijzen naar de studie van taal, die toen overwegend historisch in focus was.[84][85] Sinds Ferdinand de Saussure'is aandringen op het belang van Synchronische analyseDeze focus is echter verschoven[86] en de term filologie wordt nu over het algemeen gebruikt voor de "studie van de grammatica, geschiedenis en literaire traditie van een taal", vooral in de Verenigde Staten[87] (waar filologie nooit in de buurt van de "taalwetenschap" is beschouwd).[83]

Hoewel de term linguïst In de zin van "een student van taal" dateert uit 1641,[88] de voorwaarde taalkunde wordt voor het eerst geattesteerd in 1847.[88] Het is nu echter de gebruikelijke term in het Engels voor de wetenschappelijke studie van taalstudie taalwetenschap wordt soms gebruikt.

Taalkunde is een multidisciplinair Onderzoeksgebied dat tools van natuurwetenschappen, sociale wetenschappen combineert, Formele wetenschappen, en de geesteswetenschappen.[89][90][91][92] Veel taalkundigen, zoals David Crystal, conceptualiseren het veld als voornamelijk wetenschappelijk.[93] De voorwaarde linguïst Geldt voor iemand die taal bestudeert of een onderzoeker in het veld is, of voor iemand die de hulpmiddelen van de discipline gebruikt om specifieke talen te beschrijven en te analyseren.[94]

Vroege grammatici

Verdere informatie: Filologie en Grammatica (Grieks-Romein)

De formele studie van taal begon in India met Pāṇini, de 6e eeuw v.Chramma die 3.959 regels formuleerde van Sanskriet- morfologie.Pāṇini's systematische classificatie van de geluiden van het Sanskriet in medeklinkers en klinkers, en woordklassen, zoals zelfstandige naamwoorden en werkwoorden, waren de eerste bekende instantie in zijn soort.In de Midden-Oosten, Sibawayh, een Perzisch, maakte een gedetailleerde beschrijving van het Arabisch in zijn monumentale werk na Christus, Al-kitab fii an-naħw (الكتاب في النحو, Het boek over grammatica), de eerste bekende auteur die onderscheid maakt tussen klinken en Fonemen (klinkt als eenheden van een taalsysteem).De westerse interesse in de studie van talen begon iets later dan in het oosten,[95] Maar de grammatici van de klassieke talen gebruikten niet dezelfde methoden of bereikten dezelfde conclusies als hun tijdgenoten in de indicatwereld.Vroege interesse in taal in het Westen was een onderdeel van de filosofie, niet van grammaticale beschrijving.De eerste inzichten in de semantische theorie werden gemaakt door Plato in zijn Kratylus dialoog, waar hij beweert dat woorden concepten aangeven die eeuwig zijn en bestaan in de ideeënwereld.Dit werk is de eerste die het woord gebruikt etymologie om de geschiedenis van de betekenis van een woord te beschrijven.Ongeveer 280 v.Chr. Alexander de Grote's Opvolgers hebben een universiteit opgericht (zie Musaeum) in Alexandrië, waar een school van filologen de oude teksten bestudeerde en onderwezen Grieks naar sprekers van andere talen.Terwijl deze school de eerste was die het woord gebruikte "Grammatica"In zijn moderne zin had Plato het woord in zijn oorspronkelijke betekenis gebruikt als"Téchnyn [grammatikḗ"(Τέχνη γραμματική), The "Art of Writing", die ook de titel is van een van de belangrijkste werken van de Alexandrine School door Dionysius Trax.[96] Door de Middeleeuwen, de studie van taal werd onderworpen onder het onderwerp filologie, de studie van oude talen en teksten, die door dergelijke opvoeders worden beoefend als Roger Acham, Wolfgang Ratke, en John Amos Comenius.[97]

Vergelijkende filologie

In de 18e eeuw, het eerste gebruik van de Vergelijkende methode door William Jones leidde de opkomst van Vergelijkende taalkunde.[98] Bloomfield schrijft "het eerste grote wetenschappelijke taalwerk van de wereld" toe aan Jacob Grimm, wie schreef Deutsche Grammatik.[99] Het werd al snel gevolgd door andere auteurs die soortgelijke vergelijkende studies schrijven naar andere taalgroepen van Europa.De taalstudie werd uitgebreid van Indo-Europees naar taal in het algemeen door Wilhelm von Humboldt, van wie Bloomfield beweert:[99]

Deze studie kreeg zijn basis door de Pruisische staatsman en geleerde Wilhelm von Humboldt (1767–1835), vooral in het eerste deel van zijn werk aan Kavi, de literaire taal van Java, getiteld Über die Verschiedenheit des menschlichen Sprachbaues und ihren Einfluß auf die geistige Entwickelung des Menschengeschlechts (Over de verscheidenheid van de structuur van de menselijke taal en de invloed ervan op de mentale ontwikkeling van het menselijk ras).

20e-eeuwse ontwikkelingen

Er was een verschuiving van focus van historische en vergelijkende taalkunde naar synchrone analyse in het begin van de 20e eeuw.Structurele analyse werd verbeterd door Leonard Bloomfield, Louis Hjelmslev; en Zelig Harris die ook methoden ontwikkelden van Discoursanalyse.Functionele analyse is ontwikkeld door de Praagse taalcirkel en André Martinet.Omdat geluidsopname -apparaten in de jaren zestig gemeengoed werden, werden dialectale opnames gemaakt en gearchiveerd, en de audio-linguale methode bood een technologische oplossing voor het leren van vreemde talen.De jaren zestig zagen ook een nieuwe opkomst van vergelijkende taalkunde: de studie van Taaluniversum in taalkundige typologie.Tegen het einde van de eeuw werd het veld van de taalkunde verdeeld in verdere interessegebieden met de komst van taaltechnologie en digitaliseerd corpora.

Onderzoeksgebieden

Sociolinguïstiek

Hoofd artikel: Sociolinguïstiek

Sociolinguïstiek is de studie van hoe taal wordt gevormd door sociale factoren.Deze subdiscipline richt zich op de synchrone benadering van taalkunde en kijkt naar hoe een taal in het algemeen, of een set talen, variatie en variëteiten op een bepaald tijdstip weergeven.De studie van taalvariatie en de verschillende taalvariëteiten door dialecten, registers en idiolecten kan worden aangepakt door een studie van stijl, evenals door analyse van discours.Sociolinguisten onderzoeken zowel stijl als discours in taal, evenals de theoretische factoren die spelen tussen taal en samenleving.

Ontwikkelingslinguïstiek

Hoofd artikel: Ontwikkelingslinguïstiek

Ontwikkelingslingualisatie is de studie van de ontwikkeling van taalvermogen bij individuen, met name de verwerving van taal in de kindertijd.Sommige van de vragen die ontwikkelingslinguïstiek uitkijkt, zijn hoe kinderen verschillende talen verwerven, hoe volwassenen een tweede taal kunnen verwerven en wat het proces van taalverwerving is.

Neurolinguïstiek

Hoofd artikel: Neurolinguïstiek

Neurolinguïstiek is de studie van de structuren in het menselijk brein die ten grondslag liggen aan grammatica en communicatie.Onderzoekers worden vanuit verschillende achtergronden naar het veld aangetrokken, waardoor verschillende experimentele technieken en sterk variërende theoretische perspectieven worden meegenomen.Veel werk in neurolinguïstiek wordt geïnformeerd door modellen in psycholinguïstiek en theoretische taalkunde, en is gericht op het onderzoeken van hoe de hersenen de processen kunnen implementeren die theoretische en psycholinguïstieken voorstellen, zijn noodzakelijk bij het produceren en begrijpen van taal.Neurolinguisten bestuderen de fysiologische mechanismen waarmee de hersenen informatie verwerken die verband houdt met taal, en evalueren taalkundige en psycholinguïstische theorieën, met behulp van afasiologie, Hersenbeelden, elektrofysiologie en computermodellering.Onder de structuren van de hersenen die betrokken zijn bij de mechanismen van neurolinguïstiek, speelt het cerebellum dat het hoogste aantal neuronen bevat een belangrijke rol in termen van voorspellingen die nodig zijn om taal te produceren.[100]

Toegepaste Taalkunde

Hoofd artikel: Toegepaste Taalkunde

Taalkundigen houden zich grotendeels bezig met het vinden en beschrijvend De algemeenheden en variëteiten zowel in bepaalde talen als tussen alle talen. Toegepaste Taalkunde neemt de resultaten van die bevindingen en "past" ze op andere gebieden "toe".Taalonderzoek wordt vaak toegepast op gebieden zoals taalonderwijs, lexicografie, vertaling, taalplanning, die betrekking heeft op de implementatie van het overheidsbeleid met betrekking tot taalgebruik, en natuurlijke taalverwerking."Toegepaste taalkunde" is beweerd als iets van een verkeerde benaming.[101] Toegepaste taalkundigen richten zich eigenlijk op het begrijpen van en engineeringoplossingen voor taalproblemen in de praktijk, en niet letterlijk bestaande technische kennis uit de taalkunde "toepassen".Bovendien passen ze vaak technische kennis toe uit meerdere bronnen, zoals sociologie (bijvoorbeeld gespreksanalyse) en antropologie.((Geconstrueerde taal past onder toegepaste taalkunde.)

Tegenwoordig worden computers op grote schaal gebruikt in veel gebieden van toegepaste taalkunde. Spraaksynthese en spraakherkenning Gebruik fonetische en fonemische kennis om te bieden steminterfaces naar computers.Toepassingen van Computational Linguistics in machine vertaling, computerondersteunde vertaling, en natuurlijke taalverwerking zijn gebieden van toegepaste taalkunde die naar voren zijn gekomen.Hun invloed heeft een effect gehad op theorieën over syntaxis en semantiek, omdat het modelleren van syntactische en semantische theorieën op computersbeperkingen.

Taalkundige analyse is een subdiscipline van toegepaste taalkunde die door veel regeringen wordt gebruikt om de geclaimde te verifiëren nationaliteit van mensen die asiel zoeken die niet de nodige documentatie hebben om hun claim te bewijzen.[102] Dit neemt vaak de vorm aan van een interview door personeel op een immigratieafdeling.Afhankelijk van het land wordt dit interview afgenomen in de asielzoekers moedertaal door een tolk of in een internationale lingua franca zoals Engels.[102] Australië gebruikt de voormalige methode, terwijl Duitsland het laatste in dienst heeft;Nederland gebruikt beide methoden, afhankelijk van de betrokken talen.[102] Tape -opnames van het interview ondergaan vervolgens taalanalyse, die kan worden gedaan door particuliere aannemers of binnen een afdeling van de overheid.In deze analyse worden taalkenmerken van de asielzoeker door analisten gebruikt om een bepaling te nemen over de nationaliteit van de spreker.De gerapporteerde bevindingen van de taalanalyse kunnen een cruciale rol spelen in de beslissing van de regering over de vluchtelingenstatus van de asielzoeker.[102]

Taaldocumentatie

Taaldocumentatie Combineert antropologisch onderzoek (naar de geschiedenis en taalcultuur) met taalonderzoek, om talen en hun grammatica's te beschrijven. Lexicografie omvat de documentatie van woorden die een vocabulaire vormen.Een dergelijke documentatie van een taalkundige woordenschat uit een bepaalde taal is meestal samengesteld in een woordenboek. Computational Linguistics houdt zich bezig met de statistische of op regel gebaseerde modellering van natuurlijke taal vanuit een computationeel perspectief.Specifieke kennis van taal wordt door sprekers toegepast tijdens de handeling vertaling en interpretatie, evenals in taalonderwijs - de leer van een seconde of buitenlandse taal.Beleidsmakers werken samen met regeringen om nieuwe plannen in het onderwijs en onderwijs te implementeren die gebaseerd zijn op taalonderzoek.

Sinds het begin van de discipline van de taalkunde hebben taalkundigen zich eerder beziggehouden met het beschrijven en analyseren van zonder papieren. Beginnend met Franz Boas In de vroege jaren 1900 werd dit de belangrijkste focus van de Amerikaanse taalkunde tot de opkomst van formele taalkunde in het midden van de 20e eeuw.Deze focus op taaldocumentatie werd gedeeltelijk gemotiveerd door een zorg om het snel te documenteren verdwijnen Talen van inheemse volkeren.De etnografische dimensie van de Boasiaanse benadering van taalbeschrijving speelde een rol bij de ontwikkeling van disciplines zoals zoals sociolinguïstiek, antropologische taalkunde, en taalkundige antropologie, die de relaties tussen taal, cultuur en samenleving onderzoeken.

De nadruk op taalbeschrijving en documentatie is ook bekendgemaakt buiten Noord -Amerika, met de documentatie van snel stervende inheemse talen die een focus worden in sommige universitaire programma's in de taalkunde.Taalbeschrijving is een werkintensief onderdeel, meestal dat jaren van veldwerk nodig is in de betreffende taal, om de taalkundige uit te rusten om een voldoende nauwkeurige referentiegrammatica te schrijven.Verder vereist de taak van documentatie dat de taalkundige een substantieel corpus in de taal in kwestie verzamelt, bestaande uit teksten en opnames, zowel geluid als video, die kunnen worden opgeslagen in een toegankelijk formaat binnen open repositories en gebruikt voor verder onderzoek.[103]

Vertaling

Hoofdartikelen: Vertaling en Vertaalstudies

Het sub-veld van vertaling Bevat de vertaling van geschreven en gesproken teksten in media, van digitaal tot gedrukt en gesproken.Letterlijk vertalen betekent om de betekenis van de ene taal naar de andere te transmuteren.Vertalers zijn vaak in dienst van organisaties zoals reisbureaus en overheidsambassades om de communicatie tussen twee sprekers te vergemakkelijken die elkaars taal niet kennen.Vertalers zijn ook in dienst om binnen te werken Computational Linguistics instellingen zoals Google Vertalen, wat een geautomatiseerd programma is om woorden en zinnen te vertalen tussen twee of meer gegeven talen.Vertaling wordt ook uitgevoerd door uitgeverijen, die werken van schrijven van de ene taal naar de andere omzetten om een gevarieerd publiek te bereiken.Academische vertalers zijn gespecialiseerd in of zijn bekend met verschillende andere disciplines zoals technologie, wetenschap, rechten, economie, enz.

Klinische taalkunde

Hoofd artikel: Klinische taalkunde

Klinische taalkunde is de toepassing van de taaltheorie op het gebied van spraak-taalpathologie.Spraaktaalpathologen werken aan corrigerende maatregelen om te behandelen communicatie en slikstoornissen.

Chaika (1990) toonde aan dat mensen met schizofrenie die spraakstoornissen vertonen zoals rijmen ongepast aandachtsstoornissen hebben, zoals wanneer een patiënt een kleurenchip werd getoond en vervolgens werd gevraagd het te identificeren, antwoordde "Looks As Clay. Klinkt als grijs. Neem je voor eenRol het hooi in. Heyday, mei -dag. "De kleurenchip was eigenlijk klei gekleurd, dus zijn eerste reactie was correct. '

De meeste mensen onderdrukken of negeren echter woorden die rijmen met wat ze hebben gezegd, tenzij ze opzettelijk een woordspeling, gedicht of rap produceren.Zelfs dan vertoont de spreker verbinding tussen woorden die zijn gekozen voor rijm en een algemene betekenis in het discours.Mensen met schizofrenie met spraakdisfunctie vertonen geen dergelijke relatie tussen rijm en rede.Sommigen produceren zelfs stukken gebrabbel gecombineerd met herkenbare woorden.[104]

Computational Linguistics

Hoofd artikel: Computational Linguistics

Computationele taalkunde is de studie van taalkundige kwesties op een manier die "computationeel verantwoordelijk" is, d.w.z. zorgvuldige nota nemen van computationele overweging van algoritmische specificatie en computationele complexiteit, zodat de opgevecht van de taaltheorieën kan worden aangetoond om bepaalde wenselijke computationele eigenschappen te vertonen en hunimplementaties.Computationele taalkundigen werken ook op computertaal en softwareontwikkeling.

Evolutionaire taalkunde

Hoofd artikel: Evolutionaire taalkunde

Evolutionaire taalkunde is de studie van de opkomst van de taalfaculteit door menselijke evolutie, en ook de toepassing van evolutietheorie naar de studie van culturele evolutie tussen verschillende talen.Het is ook een studie van de verspreiding van verschillende talen over de hele wereld, door bewegingen tussen oude gemeenschappen.[105] Evolutionaire taalkunde is een zeer interdisciplinair veld, waaronder taalkundigen, biologen, neurowetenschappers, psychologen, wiskundigen en anderen.Door de focus van onderzoek naar taalkunde te verleggen naar een uitgebreid schema dat de natuurwetenschappen omarmt, wil het een kader opleveren waarmee de fundamentals van taal worden begrepen.

Forensische taalkunde

Hoofd artikel: Forensische taalkunde

Forensische taalkunde is de toepassing van taalanalyse op forensisch.Forensische analyse onderzoekt de stijl, taal, lexicaal gebruik en andere taalkundige en grammaticale kenmerken die in de juridische context worden gebruikt om bewijs te leveren in rechtbanken.Forensische taalkundigen hebben ook hun expertise gebruikt in het kader van strafzaken.

Zie ook

Citaten

  1. ^ Halliday, Michael A.K.; Jonathan Webster (2006). Over taal en taalkunde.Continuum International Publishing Group.p.vii. ISBN 978-0-8264-8824-4.
  2. ^ "Wat is taalkunde? | Linguïstische Society of America". www.linguisticsociety.org. Opgehaald 8 februari 2022.
  3. ^ Crystal, David (1981). Klinische taalkunde.Wien: Springer-Verlag.p.3. ISBN 978-3-7091-4001-7. Oclc 610496980. Wat zijn de implicaties van de term "wetenschap" die zich voordeden in de definitie op p.1?Vier doelen van de wetenschappelijke benadering van taal, vaak aangehaald in inleidende werken over het onderwerp, zijn uitgebreidheid, objectiviteit, systematischheid en precisie.Het contrast wordt meestal aangetrokken met de in wezen niet-wetenschappelijke benadering van traditionele taalstudies-met die de hele geschiedenis van ideeën over taal van Plato en Aristoteles tot de negentiende-eeuwse studie van taalgeschiedenis (vergelijkende filologie).
  4. ^ "Concepten, oorsprong en Noam Chomsky's bijdrage aan de taalkunde | Britannica". www.britannica.com. Opgehaald 1 april 2022.
  5. ^ a b "Het bestuderen van taalkunde | Linguïstische samenleving van Amerika". www.linguisticsociety.org. Opgehaald 1 april 2022.
  6. ^ "Social Science Majors, University of Saskatchewan". Gearchiveerd van het origineel op 6 september 2015. Opgehaald 6 februari 2016.
  7. ^ BOECKX, Cedric. "Taal als een natuurlijk object; taalkunde als een natuurwetenschap" (PDF). Gearchiveerd van het origineel (PDF) op 23 juli 2010.
  8. ^ Thagard, Paul, Cognitieve wetenschap, The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Fall 2008 Edition), Edward N. Zalta (ed.).
  9. ^ Adrian Akmajian, Richard A. Demers, Ann K. Farmer, Robert M. Harnish (2010). Taalkunde (6e ed.).De MIT -pers. ISBN 978-0-262-51370-8. Gearchiveerd van het origineel Op 14 december 2012. Opgehaald 25 juli 2012.{{}}: CS1 Onderhoud: Meerdere namen: Lijst met auteurs (link)
  10. ^ "Linguïstiekprogramma - Linguïstiekprogramma | Universiteit van South Carolina".
  11. ^ "Theoretische taalkunde". globelanguage.org.
  12. ^ "De velden van toegepaste taalkunde".
  13. ^ Francis, Alexandre. Theorie in sociale en culturele antropologie: een encyclopedie.Sage Publishing.pp. 184–187. ISBN 9781412999632.
  14. ^ "Filosofie van taalkunde". De Stanford Encyclopedia of Philosophy.Metafysics Research Lab, Stanford University.2022.
  15. ^ Campbell, Lyle (1998). Historische taalkunde: een inleiding.Edinburgh: Edinburgh University Press.p.391. ISBN 978-0-7486-4601-2.
  16. ^ "Het ideeënsysteem van de vroege vergelijkende grammatici." Amsterdamska, Olga (1987). Dachtscholen: de ontwikkeling van taalkunde van Bopp tot Saussure.Springer, Dordrecht.pp. 32–62. doen:10.1007/978-94-009-3759-8_2. ISBN 978-94-009-3759-8.
  17. ^ "Subfields van taalkunde gedefinieerd: fonetiek, fonologie, morfologie, syntaxis, semantiek, pragmatiek". 27 april 2013.
  18. ^ a b "Moderne wetenschap - taalkunde".
  19. ^ a b "Inleiding van de redactie: Foundations of the New Historical Linguistics."In. Het Routledge Handbook of Historical Linguistics Routledge p.25.
  20. ^ "Vroege Uralic-Indo-Europese contacten in Europa". 29 december 2019.
  21. ^ Baldi, Philip (2012). "Historische taalkunde en cognitieve wetenschap" (PDF). Rheis, International Journal of Linguistics, Philology and Literature. 3 (1): 5–27. p. 11.
  22. ^ "Geschiedenis van het essay van de historische taalkunde over geschiedenis, taalkunde". 11 augustus 2019.
  23. ^ a b Fábregas, Antonio (januari 2005). "De definitie van de grammaticale categorie in een syntactisch georiënteerde morfologie". Niet -gepubliceerd Ph. D. proefschrift.Madrid: Universidad ....
  24. ^ Tamesis, Dante. "Morfologie".
  25. ^ Wilson-Fowler, E.B., & Apel, K. (2015)."Invloed van morfologisch bewustzijn op de geletterdheidsvaardigheden van studenten: een padanalysebenadering". Journal of Literacy Research. 47 (3): 405–32. doen:10.1177/1086296x15619730. S2CID 142149285.
  26. ^ Stewart, Carson (3 juni 2019). Geschiedenis van de Engelse taal. ISBN 9781839472985.
  27. ^ Emmanuel, Orteese. "In taalkunde".
  28. ^ a b Mey, Jacob L. (1993) Pragmatiek: een inleiding. Oxford: Blackwell (2e ed. 2001).
  29. ^ "Betekenis (semantiek en pragmatiek) | Linguïstische samenleving van Amerika". www.linguisticsociety.org. Opgehaald 25 augustus 2017.
  30. ^ Shaozhong, Liu. "Wat is pragmatiek?". Gearchiveerd van het origineel op 7 maart 2009. Opgehaald 18 maart 2009.
  31. ^ "Wat is pragmatiek?". Thoughtco. Opgehaald 11 juli 2017.
  32. ^ Ferguson, Charles A. (1959). "Diglossia". Woord (Worcester). 15 (2): 325–340. doen:10.1080/00437956.1959.11659702. ISSN 0043-7956. S2CID 239352211 -Via Tandfonline-Com.
  33. ^ Plungyan, V. A. (2011).Moderne taalkundige typologie. Herald of the Russian Academy of Sciences, 81(2), 101-113. doen:10.1134/s1019331611020158
  34. ^ Selbach, Rachel (2008)."Het supersestraat is niet altijd de lexifier: Lingua Franca in de Barbary Coast 1530 - 1830".In Michaelis, Susanne (ed.). Roots of Creools structuren: het afwegen van de bijdrage van substraten en superstraten.Creoolse taalbibliotheek.Vol.33.
  35. ^ "Helpen". Oxford Engels woordenboek.
  36. ^ Lippi-Green, Rosina (2012). Engels met een accent: taal, ideologie en discriminatie in de Verenigde Staten. Routledge.
  37. ^ Trudgill, P. (1994).Dialecten. EBooks online Routledge.Florence, KY.
  38. ^ Jacques Derrida (1978). Schrijven en verschil.Vertaald door Alan Bass.Universiteit van Chicago Press. ISBN 978-0-226-14329-3.
  39. ^ Lea, Richard (18 november 2004). "Relatief denken". De voogd.
  40. ^ Alle referenties in dit artikel naar de studie van geluid moeten worden genomen om de handmatige en niet-manuele tekenen op te nemen die zijn gebruikt in tekentalen.
  41. ^ Adrian Akmajian;Richard A. Demers;Ann K. Farmer;Robert M. Harnish (2010). Taalkunde (6e ed.).De MIT -pers. ISBN 978-0-262-51370-8. Gearchiveerd van het origineel Op 14 december 2012. Opgehaald 25 juli 2012.
  42. ^ Syntaxis: een generatieve introductie (Tweede editie), 2013. Andrew Carnie.Blackwell Publishing.
  43. ^ a b Chierchia, Gennaro & Sally McConnell-Ginet (2000). Betekenis en grammatica: een inleiding tot semantiek. MIT Press, Cambridge, Massachusetts. ISBN 978-0-262-53164-1.
  44. ^ Ariel, Mira (2009)."Discours, grammatica, discours". Discoursstudies. 11 (1): 5–36. doen:10.1177/1461445608098496. Jstor 24049745. S2CID 62686879.
  45. ^ Helen Leckie-Tarry, Taal en context: een functionele taaltheorie van register, Continuum International Publishing Group, 1995, p.6. ISBN1-85567-272-3
  46. ^ Zuckermann, Ghil'ad (2003). Taalcontact en lexicale verrijking in Israëlisch Hebreeuws.Palgrave Macmillan.pp. 2ff. ISBN 978-1-4039-1723-2.
  47. ^ ""Stylistiek" door Joybrato Mukherjee.Hoofdstuk 49. Encyclopedie van de taalkunde" (PDF). Gearchiveerd van het origineel (PDF) op 4 oktober 2013. Opgehaald 4 oktober 2013.
  48. ^ Ia Richards (1965). De filosofie van retoriek.Oxford University Press (New York).
  49. ^ Schrijven en verschil door Jacques Derrida, 1967, en Van grammatologie
  50. ^ Hoofdstuk 1, Sectie 1.1 in Elmer H. Antonsen (2002). Trends in taalkunde: runen en Germaanse taalkunde (6e ed.).Mouton de Gruyter. ISBN 978-3-11-017462-5.
  51. ^ Nöth, Winfried (1990). Handboek van semiotiek (PDF). Indiana University Press. ISBN 978-0-253-20959-7. Gearchiveerd van het origineel (PDF) op 15 augustus 2021. Opgehaald 16 januari 2020.
  52. ^ Hjelmslev, Louis (1969) [voor het eerst gepubliceerd 1943]. Prolegomena naar een taaltheorie. Universiteit van Wisconsin Press. ISBN 0-299-02470-9.
  53. ^ de saussure, Ferdinand (1959) [voor het eerst gepubliceerd 1916]. Cursus in het algemeen taalkunde (PDF).New York: The Philosophical Library, Inc. ISBN 978-0-231-15727-8. Gearchiveerd van het origineel (PDF) op 8 augustus 2019.
  54. ^ Austin, Patrik (2021). "Theory of Language: A Taxonomy". SN Social Sciences. 1 (3). doen:10.1007/S43545-021-00085-X.
  55. ^ Schäfer, Roland (2016). Einführung in Die Grammatische Beschreibung Des Deutschen (2e ed.). Berlijn: Language Science Press. ISBN 978-1-537504-95-7.
  56. ^ Halliday, M. A. K.;Matthiessen, Christian M. I. M. (2004). Een inleiding tot functionele grammatica (3e ed.) (PDF). Londen: Hodder. ISBN 0-340-76167-9.
  57. ^ Daneš, František (1987)."Over Praagse schoolfunctionalisme in de taalkunde".In Dirven, R.;Fried, V. (Eds.). Functionalisme in taalkunde. John Benjamins. pp. 3–38. ISBN 978-90-272-1524-6.
  58. ^ Everaert, Martin;Huybregts, Marinus A. C.;Chomsky, Noam;Berwick, Robert C.;Bolhuis, Johan J. (2015). "Structuren, geen snaren: taalkunde als onderdeel van de cognitieve wetenschappen". Trends in cognitieve wetenschappen. 19 (12): 729–743. doen:10.1016/j.tics.2015.09.008. HDL:1874/329610. Pmid 26564247. S2CID 3648651. Opgehaald 5 januari 2020.
  59. ^ Chomsky, Noam (2015). Het minimalistische programma (2e ed.). MIT Press. ISBN 978-0-262-52734-7.
  60. ^ Arbib, Michael A. (2015)."Taalevolutie - een opkomend perspectief".In MacWhinney en O'Grady (ed.). Handboek van taalopkomst. Wiley. pp. 81-109. ISBN 978-1-118-34613-6.
  61. ^ Tobin, Vera (2014). "Waar passen cognitieve vooroordelen in cognitieve taalkunde?" (PDF).In Borkent (ed.). Taal en de creatieve geest.Chicago University Press.pp. 347–363. ISBN 978-90-272-8643-7.[Permanente dode link]
  62. ^ Ibarretxe-Antuñano, Iraide (2002). "Mind-as-body als een cross-linguïstische conceptuele metafoor". Miscelánea. 25 (1): 93–119. Opgehaald 15 juli 2020.
  63. ^ Gibbs, R. W.;Colston, H. (1995)."De cognitieve psychologische realiteit van beeldschema's en hun transformaties". Cognitieve taalkunde. 6 (4): 347–378. doen:10.1515/cogl.1995.6.4.347. S2CID 144424435.
  64. ^ Pleyer, Michael;Winters, James (2014). "Integratie van cognitieve taalkunde en onderzoek naar taalevolutie". Theoria et historia scientiarum. 11: 19–44. doen:10.12775/THS-2014-002. Opgehaald 16 januari 2020.
  65. ^ Evans, Vyvyan;Green, Melanie (2006). Cognitieve taalkunde.Een introductie. Routledge. ISBN 0-7486-1831-7.
  66. ^ Croft, William (2008). "Evolutionaire taalkunde" (PDF). Jaaroverzicht van de antropologie. 37: 219–234. doen:10.1146/annurev.anthro.37.081407.085156. Opgehaald 16 januari 2020.
  67. ^ Cornish, Hanna;Tamariz, Monica;Kirby, Simon (2009). "Complexe adaptieve systemen en de oorsprong van de adaptieve structuur: wat experimenten ons kunnen vertellen" (PDF). Taal leren. 59: 187–205. doen:10.1111/j.1467-9922.2009.00540.x. S2CID 56199987. Opgehaald 16 januari 2020.
  68. ^ Sinnemäki, Kaius;Di Garbo, Francesca (2018). "Taalstructuren kunnen zich aanpassen aan de sociolinguïstische omgeving, maar het doet ertoe wat en hoe je meetelt: een typologische studie van verbale en nominale complexiteit". Frontiers in de psychologie. 9: 187–205. doen:10.3389/fpsyg.2018.01141. PMC 6102949. Pmid 30154738.
  69. ^ Dahl, Östen (2001)."Grammaticalisering en de levenscycli van constructies". Rask - Internationalt Tidsskrift voor Sprog Og Kommunikation. 14: 91–134.
  70. ^ Kirby, Simon (2013)."Overgangen: de evolutie van taalkundige replicators".In bindmiddel;Smith (eds.). Het taalfenomeen (PDF).De Collections Collection.Springer.pp. 121–138. doen:10.1007/978-3-642-36086-2_6. ISBN 978-3-642-36085-5. Opgehaald 4 maart 2020.
  71. ^ Zehentner, Eva (2019). Concurrentie in taalverandering: de opkomst van de Engelse dative -afwisseling. De Gruyter Mouton. ISBN 978-3-11-063385-6.
  72. ^ MacWhinney, Brian (2015)."Inleiding - Taalopkomst".In Macwhinney, Brian;O'Grady, William (eds.). Handboek van taalopkomst. Wiley. pp. 1–31. ISBN 978-1-118-34613-6.
  73. ^ Brandnetel, Daniel (1999)."Functionalisme en de moeilijkheden in de biologie en taalkunde".In Darnell (ed.). Functionalisme en formalisme in de taalkunde, 1.Studies in Language Companion Series.Vol.41. John Benjamins.pp. 445–468. doen:10.1075/SLCS.41.21NET. ISBN 978-1-55619-927-1.
  74. ^ Croft, William (2015)."Functionele benaderingen van grammatica". Internationale encyclopedie van de sociale en gedragswetenschappen.Vol.9 (2e ed.).Elsevier.pp. 6323–6330. doen:10.1016/B978-0-08-097086-8.53009-8. ISBN 978-0-08-097087-5.
  75. ^ Martinet, André (1960). Elementen van algemene taalkunde.Studies in General Linguistics, Vol.i.Vertaald door Elisabeth Palmer Rubbert.Londen: Faber.p.15.
  76. ^ "Linguïstiek | PDF | Lexicon | Linguïstiek".
  77. ^ https://www.coursehero.com/file/p6opj11b4/linguists-focusing-on-structure-attempt-to-une-the-rules-regarding/[kale url]
  78. ^ Rens Bod (2014). Een nieuwe geschiedenis van de geesteswetenschappen: de zoektocht naar principes en patronen van de oudheid tot het heden. Oxford Universiteit krant. ISBN 978-0-19-966521-1.
  79. ^ "Hoofdstuk VI: Sanskrietliteratuur". De keizerlijke Gazetteer van India.Vol.2. 1908. p.263.
  80. ^ "Aṣṭādhyāyī 2.0". panini.phil.hhu.de. Opgehaald 27 februari 2021.
  81. ^ S.C. Vasu (Tr.) (1996). De Ashtadhyayi van Panini (2 vols.). Vedische boeken. ISBN 978-81-208-0409-8.
  82. ^ "Op Panini en de generatieve capaciteit van contextuele vervangingssystemen."Gerald Penn en Paul Kiparski. https://www.aclweb.org/anthology/c12-2092.pdf
  83. ^ a b Harper, Douglas. "Filologie". Online Etymology Dictionary. Opgehaald 5 maart 2018.
  84. ^ Nichols, Stephen G. (1990)."Inleiding: filologie in een manuscriptcultuur". Speculum. 65 (1): 1–10. doen:10.2307/2864468. Jstor 2864468. S2CID 154631850.
  85. ^ McMahon, A.M.S.(1994). Taalverandering begrijpen. Cambridge University Press. p. 19. ISBN 978-0-521-44665-5.
  86. ^ McMahon, A.M.S.(1994). Taalverandering begrijpen. Cambridge University Press. p. 9. ISBN 978-0-521-44665-5.
  87. ^ Morpurgo Davies, A. (1998). Negentiende-eeuwse taalkunde.Geschiedenis van de taalkunde.Vol.4.
  88. ^ a b Harper, Douglas. "linguïst". Online Etymology Dictionary. Opgehaald 5 maart 2018.
  89. ^ Spolsky, Bernard;Hult, Francis M. (februari 2010). Het handboek van educatieve taalkunde. John Wiley & Sons. ISBN 978-1-4443-3104-2.
  90. ^ Berns, Margie (20 maart 2010). Beknopte encyclopedie van toegepaste taalkunde. Elsevier. pp. 23–25. ISBN 978-0-08-096503-1.
  91. ^ "De wetenschap van de taalkunde". Taalkundige samenleving van Amerika. Opgehaald 17 april 2018. Moderne taalkundigen benaderen hun werk met een wetenschappelijk perspectief, hoewel ze methoden gebruiken die vroeger werden beschouwd als een academische discipline van de geesteswetenschappen.In tegenstelling tot eerdere overtuiging, is taalkunde multidisciplinair.Het overlapt elk van de menselijke wetenschappen, waaronder psychologie, neurologie, antropologie en sociologie.Taalkundigen voeren formele studies uit van geluidsstructuur, grammatica en betekenis, maar ze onderzoeken ook de geschiedenis van taalfamilies en onderzoekstaalverwerving.
  92. ^ Behme, Christina; Neef, Martin. Essays over taalkundige realisme (2018).Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.pp. 7–20
  93. ^ Crystal, David (1990). Taalkunde. Penguin -boeken. ISBN 978-0-14-013531-2.
  94. ^ "Linguïst". Het American Heritage Dictionary of the English Language. Houghton Mifflin Harcourt. 2000. ISBN 978-0-395-82517-4.
  95. ^ Bloomfield 1983, p. 307.
  96. ^ Seuren, Pieter A. M. (1998). Westerse taalkunde: een historische introductie.Wiley-Blackwell.pp. 2–24. ISBN 978-0-631-20891-4.
  97. ^ Bloomfield 1983, p. 308.
  98. ^ Bloomfield 1983, p. 310.
  99. ^ a b Bloomfield 1983, p. 311.
  100. ^ Mariën, Peter;Manto, Mario (25 oktober 2017). "Cerebellum als een meesterwerk voor taalvoorspelbaarheid". Cerebellum (Londen, Engeland). 17 (2): 101–03. doen:10.1007/S12311-017-0894-1. ISSN 1473-4230. Pmid 29071518.
  101. ^ Barbara Seidlhofer (2003). Controverses in toegepaste taalkunde (pp. 288). Oxford Universiteit krant. ISBN 978-0-19-437444-6.
  102. ^ a b c d Eades, Diana (2005). "Toegepaste taalkunde en taalanalyse in gevallen van asielzoekers" (PDF). Toegepaste Taalkunde. 26 (4): 503–26. doen:10.1093/Applin/AMI021.
  103. ^ Himmelman, Nikolaus "Taaldocumentatie: waar is het en waar is het goed voor?"In P. Gippert, Jost, Nikolaus P Himmelmann & Ulrike Mosel.(2006) Essentials van taaldocumentatie.Mouton de Gruyter, Berlijn & New York.
  104. ^ Chaika, Elaine Ostrach.1990. Psychotische spraak begrijpen: tussen Freud en Chomsky.Chas.Thomas Publishers.
  105. ^ Croft, William (oktober 2008)."Evolutionaire taalkunde". Jaaroverzicht van de antropologie. 37: 219–34. doen:10.1146/annurev.anthro.37.081407.085156.

Algemene en geciteerde referenties

  • Akmajian, Adrian;Demers, Richard;Boer, Ann;Harnish, Robert (2010). Taalkunde: een inleiding tot taal en communicatie. Cambridge, MA: The MIT Press. ISBN 978-0-262-51370-8.
  • Aronoff, Mark;Rees-Miller, Janie, eds.(2000). Het handboek van de taalkunde. Oxford: Blackwell.
  • Bloomfield, Leonard (1983) [1914]. Een inleiding tot de studie van taal: nieuwe editie. Amsterdam: John Benjamins Publishing. ISBN 978-90-272-8047-3.
  • Chomsky, Noam (1998). Op taal.The New Press, New York. ISBN 978-1-56584-475-9.
  • Derrida, Jacques (1967). Van grammatologie. De Johns Hopkins University Press. ISBN 978-0-8018-5830-7.
  • Hall, Christopher (2005). Een inleiding tot taal en taalkunde: het doorbreken van de taalspreuk. Routledge. ISBN 978-0-8264-8734-6.
  • ISAC, Daniela; Charles Reiss (2013). I-taal: een inleiding tot taalkunde als Cognitive Science, 2e editie. Oxford Universiteit krant. ISBN 978-0-19-966017-9. Gearchiveerd van het origineel op 6 juli 2011. Opgehaald 17 mei 2013.
  • Pinker, Steven (1994). Het taalinstinct. William Morrow and Company. ISBN 978-0-14-017529-5.
  • Crystal, David (1990). Taalkunde. Penguin -boeken. ISBN 978-0-14-013531-2.

Externe links