Taal

Een muurschildering in Teotihuacan, Mexico (c.2e eeuw) die een persoon weergeeft die een spraakrol Uit zijn mond, symboliseren spraak

Spek is de eerste bekende vorm van geschreven taal, maar gesproken taal dateert van vóór het schrijven met ten minste vele tienduizenden jaren.

Kinderen van dove volwassenen gebruik makend van Amerikaanse gebaren taal

Braille, een tactiel schrijfsysteem

A taal is een gestructureerd systeem van communicatie. De structuur van een taal is het Grammatica en de gratis componenten zijn zijn vocabulaire. Talen zijn het primaire communicatiemiddel van mensen, en kan worden overgebracht gesproken, teken, of geschreven taal. Veel talen, waaronder de meest gesproken, hebben schrijfsystemen waarmee geluiden of tekenen kunnen worden opgenomen voor latere reactivering. De menselijke taal is niet afhankelijk van een enkele wijze van transmissie (zicht, geluid, enz.) En is zeer variabel tussen culturen en over de tijd.^[1]

Menselijke talen hebben de eigenschappen van productiviteit en verplaatsing, en vertrouw op sociale afspraken en leren.

Schattingen van het aantal menselijke talen in de wereld variëren tussen 5.000 en 7.000. Nauwkeurige schattingen zijn afhankelijk van een willekeurig onderscheid (dichotomie) dat wordt vastgesteld tussen talen en dialecten.^[2] Natuurlijke talen zijn gesproken, ondertekend, of allebei; Elke taal kan echter zijn gecodeerd in secundaire media met behulp van auditief, visueel of tactiel stimuli- Bijvoorbeeld schrijven, fluiten, ondertekenen of braille. Met andere woorden, menselijke taal is modaliteit-afhankelijke, maar geschreven of ondertekende taal is de manier om de natuurlijke menselijke spraak of gebaren in te schrijven of te coderen.

Afhankelijk van filosofische perspectieven Wat betreft de definitie van taal en betekenis, wanneer gebruikt als een algemeen concept, kan "taal" verwijzen naar het cognitieve vermogen om systemen van complexe communicatie te leren en te gebruiken, of om de set regels te beschrijven die deze systemen vormen, of de set van uitingen die uit die regels kunnen worden geproduceerd. Alle talen vertrouwen op het proces van semiosis te relateren tekens tot in het bijzonder betekenissen. Mondeling, handleiding en tactiele talen bevatten een fonologisch systeem dat regeert hoe symbolen worden gebruikt om sequenties te vormen die bekend staan ​​als woorden of morphemen, en een syntactisch Systeem dat regeert hoe woorden en morfemen worden gecombineerd om zinnen en uitingen te vormen.

De wetenschappelijke studie van taal wordt genoemd taalkunde. Kritische onderzoeken van talen, zoals taalfilosofie, de relaties tussen taal en gedachte, enz., zoals hoe woorden ervaring vertegenwoordigen, zijn sindsdien gedebatteerd Gorgias en Plato in Oude Griekse beschaving. Denkers zoals Rousseau (1712–1778) hebben gedebatteerd dat taal afkomstig is van emoties, terwijl anderen leuk vinden Kant (1724–1804), hebben geoordeeld dat talen afkomstig zijn van rationeel en logisch denken. Twintigste -eeuwse filosofen zoals Wittgenstein (1889–1951) betoogde dat filosofie echt de studie van taal zelf is. Belangrijke cijfers in de hedendaagse taalkunde van deze tijden omvatten Ferdinand de Saussure en Noam Chomsky.

Men denkt dat de taal geleidelijk is afgeweken van eerdere primatencommunicatiesystemen in het begin hominijnen verworven de mogelijkheid om een theorie van geest en gedeeld intentionaliteit.^[3][4] Soms wordt gedacht dat deze ontwikkeling samenviel met een toename van het hersenvolume, en veel taalkundigen zien de taalstructuren als geëvolueerd om specifieke communicatieve en sociale functies te dienen. Taal wordt op veel verschillende locaties verwerkt in de menselijke brein, maar vooral in Broca's en Wernicke's gebieden. Mensen verwerven Taal door sociale interactie in de vroege kinderjaren, en kinderen spreken over het algemeen vloeiend tegen ongeveer drie jaar oud. Taal en cultuur zijn codependent. Daarom heeft taal, naast het strikt communicatieve gebruik, sociaal gebruik, zoals het betekenen van groep identiteit, Sociale stratificatie, evenals gebruik voor Sociale verzorging en entertainment.

Talen evolueren en in de loop van de tijd diversifiëren, en de geschiedenis van hun evolutie kan zijn gereconstrueerd door vergelijking Moderne talen om te bepalen welke eigenschappen hun voorouderlijke talen moeten hebben gehad om de latere ontwikkelingsstadia te laten plaatsvinden. Een groep talen die afdalen van een gemeenschappelijke voorouder staat bekend als een taalfamilie; Een taal daarentegen waarvan is aangetoond dat het geen levend of niet-leven heeft relatie met een andere taal wordt een Taal isoleren. Er zijn ook veel niet -geclassificeerde talen wiens relaties niet zijn vastgesteld, en valse talen misschien helemaal niet bestaan. Academische consensus stelt dat tussen 50% en 90% van de gesproken talen aan het begin van de 21ste eeuw waarschijnlijk zal zijn geworden uitgestorven Tegen het jaar 2100.^[5][6][7]

Definities

Het Engelse woord taal komt uiteindelijk voort uit Proto-indo-Europees *dn̥ǵʰwéh₂s "Tong, spraak, taal" door Latijns lingua, "taal; tong", en Oud Frans language.^[8] Het woord wordt soms gebruikt om naar te verwijzen codes, cijfers, en andere soorten Kunstmatig geconstrueerde communicatiesystemen zoals formeel gedefinieerde computertalen die worden gebruikt voor computer programmeren. In tegenstelling tot conventionele menselijke talen, a formele taal in die zin is een systeem van tekens voor codering en decoderen informatie. Dit artikel betreft specifiek de eigenschappen van Natuurlijke menselijke taal zoals het wordt bestudeerd in de discipline van taalkunde.

Als een object van taalonderzoek heeft "taal" twee primaire betekenissen: een abstract concept en een specifiek taalsysteem, b.v. "Frans". De Zwitserse taalkundige Ferdinand de Saussure, die de moderne taaldiscipline definieerde, formuleerde eerst expliciet het onderscheid met behulp van het Franse woord language voor taal als concept, langkruis als een specifiek exemplaar van een taalsysteem, en parole voor het concrete gebruiksgebruik in een bepaalde taal.^[9]

Wanneer het over taal als een algemeen concept wordt gesproken, kunnen definities worden gebruikt die verschillende aspecten van het fenomeen benadrukken.^[10] Deze definities omvatten ook verschillende benaderingen en opvattingen van taal, en ze informeren ook verschillende en vaak onverenigbare scholen van taaltheorie.^[11] Debatten over de aard en oorsprong van taal gaan terug naar de oude wereld. Griekse filosofen zoals Gorgias en Plato debatteerde over de relatie tussen woorden, concepten en realiteit. Gorgias betoogde dat taal noch de objectieve ervaring noch de menselijke ervaring zou kunnen vertegenwoordigen, en dat communicatie en waarheid daarom onmogelijk waren. Plato beweerde dat communicatie mogelijk is omdat taal ideeën en concepten vertegenwoordigt die onafhankelijk van en voorafgaand aan, taal bestaan.^[12]

Tijdens de Verlichting En zijn debatten over menselijke oorsprong, werd het modieus om te speculeren over de oorsprong van taal. Denkers zoals Rousseau en Herder betoogde dat taal was ontstaan ​​in de instinctieve uitdrukking van emoties, en dat het oorspronkelijk dichter bij muziek en poëzie was dan de logische uitdrukking van rationeel denken. Rationalistische filosofen zoals Kant en Descartes hield het tegenovergestelde standpunt vast. Rond het begin van de 20e eeuw begonnen denkers zich af te vragen over de rol van taal bij het vormgeven van onze ervaringen van de wereld - vragen of taal eenvoudig de objectieve structuur van de wereld weerspiegelt, of dat het concepten creëert die het op zijn beurt oplegt aan onze ervaring van de objectieve wereld. Dit leidde tot de vraag of filosofische problemen echt in de eerste plaats taalkundige problemen zijn. De heropleving van de opvatting dat taal een belangrijke rol speelt bij de oprichting en circulatie van concepten, en dat de studie van filosofie in wezen de studiestudie is, wordt geassocieerd met wat de genoemd is taalkundige wending en filosofen zoals Wittgenstein in de filosofie van de 20e eeuw. Deze debatten over taal met betrekking tot betekenis en referentie, cognitie en bewustzijn blijven vandaag actief.^[13]

Mentale faculteit, orgaan of instinct

Eén definitie ziet taal vooral als de mentale faculteit Dat stelt mensen in staat om taalkundig gedrag te ondernemen: om talen te leren en uitingen te produceren en te begrijpen. Deze definitie benadrukt de universaliteit van taal aan alle mensen, en het benadrukt de biologische basis voor de menselijke capaciteit voor taal als een unieke ontwikkeling van de menselijke brein. Voorstanders van de mening dat de drang naar taalverwerving aangeboren is bij mensen beweren dat dit wordt ondersteund door het feit dat alle cognitief normale kinderen die zijn grootgebracht in een omgeving waar taal toegankelijk is, taal zullen verwerven zonder formele instructie. Talen kunnen zich zelfs spontaan ontwikkelen in omgevingen waar mensen samenwonen of opgroeien zonder een gemeenschappelijke taal; bijvoorbeeld, Creoolse talen en spontaan ontwikkelde tekentalen zoals Nicaraguaanse gebarentaal. Deze visie, die kan worden herleid tot de filosofen Kant en Descartes, begrijpt de taal om grotendeels te zijn aangeboren, bijvoorbeeld in Chomsky's theorie van Universele grammatica, of Amerikaanse filosoof Jerry Fodor's Extreme Innatistische theorie. Dit soort definities worden vaak toegepast in taalstudies binnen een Cognitieve wetenschap framework en in neurolinguïstiek.^[14][15]

Formeel symbolisch systeem

Een andere definitie ziet taal als een formeel systeem van tekens die worden beheerst door grammaticale combinatieregels om betekenis te communiceren. Deze definitie benadrukt dat menselijke talen kunnen worden omschreven als gesloten structurele systemen bestaande uit regels die bepaalde tekenen relateren aan bepaalde betekenissen.^[16] Deze structuralist View of Language werd voor het eerst geïntroduceerd door Ferdinand de Saussure,^[17] en zijn structuralisme blijft fundamenteel voor vele taalbenaderingen.^[18]

Sommige voorstanders van Saussure's kijk op taal hebben bepleit dat een formele benadering die de taalstructuur bestudeert door de basiselementen te identificeren en vervolgens door een formeel verslag van de regels te presenteren volgens welke de elementen combineren om woorden en zinnen te vormen. De belangrijkste voorstander van een dergelijke theorie is Noam Chomsky, de grondlegger van de Generatieve grammatheorie, die taal heeft gedefinieerd als de constructie van zinnen die kunnen worden gegenereerd met behulp van transformationele grammatica's.^[19] Chomsky beschouwt deze regels als een aangeboren kenmerk van de menselijke geest en om de beginselen te vormen van wat taal is.^[20] In tegenstelling tot contrast worden dergelijke transformationele grammatica's ook vaak gebruikt in formele logica, in formele taalkunde, en in toegepast Computational Linguistics.^[21][22] In de taalfilosofie werd de visie op taalkundige betekenis als verblijf in de logische relaties tussen stellingen en realiteit ontwikkeld door filosofen zoals zoals Alfred Tarski, Bertrand Russell, en andere formele logici.

Hulpmiddel voor communicatie

Een gesprek in Amerikaanse gebaren taal

Nog een andere definitie ziet taal als een communicatiesysteem dat mensen in staat stelt verbale of symbolische uitingen uit te wisselen. Deze definitie benadrukt de sociale functies van taal en het feit dat mensen het gebruiken om zich uit te drukken en objecten in hun omgeving te manipuleren. Functionele theorieën van grammatica Leg grammaticale structuren uit door hun communicatieve functies en begrijp de grammaticale taalstructuren als het resultaat van een adaptief proces waarmee grammatica werd "op maat gemaakt" om de communicatieve behoeften van haar gebruikers te dienen.^[23][24]

Deze kijk op taal wordt geassocieerd met de studie van taal in pragmatisch, cognitiefen interactieve kaders, evenals in sociolinguïstiek en taalkundige antropologie. Functionalistische theorieën hebben de neiging om grammatica te bestuderen als dynamische fenomenen, als structuren die altijd bezig zijn met veranderen als ze door hun sprekers worden gebruikt. Deze visie hecht belang aan de studie van taalkundige typologieof de classificatie van talen volgens structurele kenmerken, zoals kan worden aangetoond dat processen van grammaticalisatie hebben de neiging om trajecten te volgen die gedeeltelijk afhankelijk zijn van typologie.^[22] In de taalfilosofie wordt de kijk op pragmatiek als centraal in taal en betekenis vaak geassocieerd Wittgenstein's latere werken en met gewone taalfilosofen zoals zoals J.L. Austin, Paul Grice, John Searle, en W.O. Kabinet.^[25]

Onderscheidende kenmerken van de menselijke taal

Een aantal functies, waarvan vele werden beschreven door Charles Hockett en gebeld ontwerpkenmerken^[26] Stel de menselijke taal af van communicatie die wordt gebruikt door niet-mens dieren.

Communicatiesystemen die worden gebruikt door andere dieren zoals bijen of apen zijn gesloten systemen die bestaan ​​uit een eindig, meestal zeer beperkt, aantal mogelijke ideeën die kunnen worden uitgedrukt.^[27] De menselijke taal is daarentegen een open einde en productief, wat betekent dat het mensen in staat stelt een breed scala aan uitingen te produceren uit een eindige set elementen en nieuwe woorden en zinnen creëren. Dit is mogelijk omdat de menselijke taal gebaseerd is op een dubbele code, waarin een eindig aantal elementen op zichzelf zinloos zijn (bijv. Geluiden, letters of gebaren) kan worden gecombineerd om een ​​oneindig aantal grotere betekeniseenheden (woorden en zinnen te vormen (woorden en zinnen ).^[28] Eén studie heeft echter aangetoond dat een Australische vogel, de kastanje gekroonde babbler, is in staat om dezelfde akoestische elementen in verschillende opstellingen te gebruiken om twee functioneel verschillende vocalisaties te maken.^[29] Aanvullend, Babblers met bonzen hebben aangetoond om twee functioneel verschillende vocalisaties te genereren die zijn samengesteld uit hetzelfde geluidstype, dat alleen kan worden onderscheiden door het aantal herhaalde elementen.^[30]

Verschillende soorten dieren hebben gebleken om vormen van communicatie te kunnen verwerven door sociaal leren: bijvoorbeeld een bonobo genaamd Kanzi leerde zich uit te drukken met behulp van een set symbolisch lexigrams. Evenzo leren veel soorten vogels en walvissen hun liedjes door andere leden van hun soort te imiteren. Hoewel sommige dieren echter grote aantallen woorden en symbolen kunnen verwerven,^{[notitie 1]} Niemand heeft zoveel verschillende tekenen kunnen leren als algemeen bekend zijn bij een gemiddelde 4 -jarige mens, noch heeft er iets gekregen dat lijkt op de complexe grammatica van de menselijke taal.^[32]

Menselijke talen verschillen van dierencommunicatiesystemen in die zin dat ze gebruiken grammaticale en semantische categorieën, zoals zelfstandig naamwoord en werkwoord, aanwezig en verleden, die kunnen worden gebruikt om buitengewoon complexe betekenissen uit te drukken.^[32] Het wordt onderscheiden door het eigendom van recursiviteit: bijvoorbeeld, een zelfstandig naamwoord -zin kan een andere zelfstandig naamwoord -zin bevatten (zoals in "[[de chimpansee] lippen]") of een clausule kan een andere clausule bevatten (zoals in "[ik zie [de hond is rennen]]") .^[4] Menselijke taal is het enige bekende natuurlijke communicatiesysteem waarvan het aanpassingsvermogen kan worden aangeduid als modaliteit onafhankelijk. Dit betekent dat het niet alleen kan worden gebruikt voor communicatie via één kanaal of medium, maar door meerdere. Gesproken taal gebruikt bijvoorbeeld de auditieve modaliteit, terwijl tekentalen en schrijven gebruik de visuele modaliteit, en braille Schrijven maakt gebruik van de tactiele modaliteit.^[33]

De menselijke taal is ongebruikelijk in het kunnen verwijzen naar abstracte concepten en naar ingebeelde of hypothetische gebeurtenissen, evenals gebeurtenissen die in het verleden plaatsvonden of in de toekomst kunnen gebeuren. Dit vermogen om te verwijzen naar gebeurtenissen die niet tegelijkertijd of plaats zijn, zoals de spraakgebeurtenis wordt genoemd verplaatsing, en hoewel sommige dierencommunicatiesystemen verplaatsing kunnen gebruiken (zoals de communicatie van bijen Dat kan de locatie van bronnen van nectar communiceren die uit het zicht zijn), de mate waarin het in de menselijke taal wordt gebruikt, wordt ook als uniek beschouwd.^[28]

Oorsprong

De toren van Babel door Pieter Bruegel de oudste. Olie aan boord, 1563.
Mensen hebben gespeculeerd over de oorsprong van taal door de geschiedenis heen. De Bijbelse mythe van de Toren van Babel is zo'n account; Andere culturen hebben verschillende verhalen over hoe taal is ontstaan.^[34]

Theorieën over de oorsprong van taal verschillen met betrekking tot hun basisaannames over wat taal is. Sommige theorieën zijn gebaseerd op het idee dat taal zo complex is dat men zich niet kan voorstellen dat het simpelweg uit niets in zijn definitieve vorm verschijnt, maar dat het moet zijn geëvolueerd uit eerdere pre-linguïstische systemen onder onze pre-menselijke voorouders. Deze theorieën kunnen op continuïteit gebaseerde theorieën worden genoemd. Het tegenovergestelde gezichtspunt is dat taal zo'n unieke menselijke eigenschap is dat het niet kan worden vergeleken met iets dat bij niet-humanen wordt gevonden en dat het daarom plotseling moet zijn verschenen in de overgang van pre-hominiden naar vroege man. Deze theorieën kunnen worden gedefinieerd als op discontinuïteit gebaseerd. Evenzo zijn theorieën gebaseerd op de generatieve weergave van taal ontwikkeld door Noam Chomsky Zie taal meestal als een aangeboren faculteit die grotendeels genetisch wordt gecodeerd, terwijl functionalistische theorieën het zien als een systeem dat grotendeels cultureel is, geleerd door sociale interactie.^[35]

Op continuïteit gebaseerde theorieën worden gehouden door de meerderheid van de wetenschappers, maar ze variëren in hoe zij deze ontwikkeling voor ogen hebben. Degenen die taal als meestal aangeboren zien, zoals psycholoog Steven Pinker, houd de precedenten vast Animal Cognition,^[15] Terwijl degenen die taal zien als een sociaal geleerd communicatietool, zoals psycholoog Michael Tomasello, zie het als zich ontwikkelen van Dierencommunicatie In primaten: gebaren of vocale communicatie om te helpen bij samenwerking.^[36] Andere op continuïteit gebaseerde modellen zien taal die zich ontwikkelt van muziek, een weergave die al wordt omarmd door Rousseau, Herder, Humboldt, en Charles Darwin. Een prominente voorstander van deze visie is archeoloog Steven Mithen.^[37] Stephen Anderson stelt dat de leeftijd van gesproken talen wordt geschat op 60.000 tot 100.000 jaar^[38] en dat:

Onderzoekers van de evolutionaire oorsprong van taal vinden het in het algemeen aannemelijk om te suggereren dat taal slechts één keer is uitgevonden, en dat alle moderne gesproken talen dus op een of andere manier gerelateerd zijn, zelfs als die relatie niet langer kan worden hersteld ... vanwege beperkingen op de methoden beschikbaar voor wederopbouw.^[39]

Omdat taal in het begin naar voren kwam prehistorie van de mens, vóór het bestaan ​​van schriftelijke gegevens, heeft de vroege ontwikkeling geen historische sporen achtergelaten, en er wordt aangenomen dat er tegenwoordig geen vergelijkbare processen kunnen worden waargenomen. Theorieën die stresscontinuïteit vaak kijken naar dieren om te zien of primaten bijvoorbeeld eigenschappen vertonen die kunnen worden gezien als analoog aan hoe pre-human taal moet zijn geweest. Vroege menselijke fossielen kunnen worden geïnspecteerd op sporen van fysieke aanpassing aan taalgebruik of pre-linguïstische vormen van symbolisch gedrag. Onder de tekenen in menselijke fossielen die kunnen suggereren dat taalkundige vaardigheden zijn: de grootte van de hersenen ten opzichte van lichaamsmassa, de aanwezigheid van een strottenhoofd in staat tot geavanceerde geluidsproductie en de aard van tools en andere gefabriceerde artefacten.^[40]

Het was vooral onbetwist dat pre-humaan Australopithecines hadden geen communicatiesystemen die aanzienlijk verschillend waren dan die in Geweldige apen in het algemeen. Een onderzoek uit 2017 over echter Ardipithecus ramidus daagt deze overtuiging uit.^[41] Wetenschappelijke meningen variëren van de ontwikkelingen sinds het verschijnen van het geslacht Homo ongeveer 2,5 miljoen jaar geleden. Sommige wetenschappers nemen al zo vroeg de ontwikkeling van primitieve taalachtige systemen (proto-taal) aan Homo Habilis (2,3 miljoen jaar geleden) terwijl anderen alleen de ontwikkeling van primitieve symbolische communicatie plaatsen homo erectus (1,8 miljoen jaar geleden) of Homo heidelbergensis (0,6 miljoen jaar geleden), en de ontwikkeling van de eigenlijke taal met anatomisch modern Homo sapiens met de Bovenste paleolithische revolutie minder dan 100.000 jaar geleden.^[42][43]

Chomsky is een prominente voorstander van een op discontinuïteit gebaseerde theorie van de oorsprong van de menselijke taal.^[35] Hij suggereert dat voor wetenschappers die geïnteresseerd zijn in de aard van de taal, "praten over de evolutie van de taalcapaciteit naast het punt is."^[44] Chomsky stelt voor dat "misschien" enige willekeurige mutatie plaatsvond [...] en het de hersenen reorganiseerde, een taalorgaan implanteren in een anders primaatbrein. "^[45] Hoewel het waarschuwt tegen het letterlijk nemen van dit verhaal, staat Chomsky erop dat "het misschien dichter bij de realiteit ligt dan vele andere sprookjes die worden verteld over evolutieprocessen, inclusief taal."^[45]

Studie

William Jones ontdekte de familierelatie tussen Latijns en Sanskriet-, de grond leggen voor de discipline van historische taalkunde.

De studie van taal, taalkunde, ontwikkelt zich tot een wetenschap sinds de eerste grammaticale beschrijvingen van bepaalde talen in India meer dan 2000 jaar geleden, na de ontwikkeling van de Brahmi -script. Moderne taalkunde is een wetenschap die zich bezighoudt met alle aspecten van taal en deze onderzoekt vanuit alle hierboven beschreven theoretische gezichtspunten.^[46]

Subdisciplines

De academische studie van taal wordt uitgevoerd binnen veel verschillende disciplinaire gebieden en vanuit verschillende theoretische invalshoeken, die allemaal moderne benaderingen van taalkunde informeren. Bijvoorbeeld, beschrijvende taalkunde onderzoekt de grammatica van enkele talen, theoretische taalkunde Ontwikkelt theorieën over hoe de aard van taal het beste kan worden geconceptualiseerd en definiëren op basis van gegevens uit de verschillende bestaande menselijke talen, sociolinguïstiek Studies hoe talen worden gebruikt voor sociale doeleinden die op zijn beurt de studie van de sociale functies van taal en grammaticale beschrijving informeren, neurolinguïstiek Studies hoe taal wordt verwerkt in het menselijk brein en de experimentele testen van theorieën mogelijk maakt, Computational Linguistics Bouwt voort op theoretische en beschrijvende taalkunde om computationele taalmodellen te construeren die vaak gericht zijn op het verwerken van natuurlijke taal of op het testen van taalhypothesen, en historische taalkunde vertrouwt op grammaticale en lexicale beschrijvingen van talen om hun individuele geschiedenis te traceren en bomen van taalfamilies te reconstrueren door de Vergelijkende methode.^[47]

Vroege geschiedenis

Ferdinand de Saussure ontwikkeld de structuralist benadering van het bestuderen van taal.

De formele taalstudie wordt vaak geacht te zijn begonnen in India met Pāṇini, de 5e eeuw v.Chramma die 3.959 regels formuleerde van Sanskriet- morfologie. Echter, Sumerisch Scribes bestudeerden al de verschillen tussen Sumerisch en Akkadisch Grammatica rond 1900 voor Christus. Daaropvolgende grammaticale tradities ontwikkelden zich in alle oude culturen die het schrijven aannamen.^[48]

In de 17e eeuw na Christus, de Fransen Port-Royal-grammatici ontwikkelde het idee dat de grammatica's van alle talen een weerspiegeling waren van de universele basisprincipes van het denken, en daarom was die grammatica universeel. In de 18e eeuw, het eerste gebruik van de Vergelijkende methode door Britten filoloog en expert in het oude India William Jones leidde de opkomst van Vergelijkende taalkunde.^[49] De wetenschappelijke studie van taal werd uitgebreid van Indo-Europees naar taal in het algemeen door Wilhelm von Humboldt. Vroeg in de 20e eeuw, Ferdinand de Saussure introduceerde het idee van taal als een statisch systeem van onderling verbonden eenheden, gedefinieerd door de opposities tussen hen.^[17]

Door een onderscheid tussen te introduceren diachronisch en synchronisch Analyses van taal, legde hij de basis van de moderne discipline van de taalkunde. Saussure introduceerde ook verschillende basisdimensies van taalanalyse die nog steeds fundamenteel zijn in veel hedendaagse taaltheorieën, zoals het onderscheid tussen syntagm en paradigma, en de Langue-parole onderscheid, het onderscheiden van taal als een abstract systeem (langkruis), van taal als een concrete manifestatie van dit systeem (voorwaardelijke vrijlating).^[50]

Moderne taalkunde

Noam Chomsky is een van de belangrijkste taaltheoretici van de 20e eeuw.

In de jaren 1960, Noam Chomsky geformuleerd de Generatieve taaltheorie. Volgens deze theorie is de meest elementaire vorm van taal een reeks syntactische regels die universeel is voor alle mensen en die ten grondslag ligt aan de grammatica's van alle menselijke talen. Deze set regels wordt genoemd Universele grammatica; Voor Chomsky is het beschrijven van het primaire doel van de discipline van de taalkunde. Hij was dus van mening dat de grammatica's van individuele talen alleen van belang zijn voor taalkunde, omdat ze ons in staat stellen de universele onderliggende regels af te leiden waaruit de waarneembare taalvariabiliteit wordt gegenereerd.^[51]

In tegenstelling tot de formele theorieën van de generatieve school, Functionele taaltheorieën Stel voor dat, omdat taal fundamenteel een hulpmiddel is, de structuren het best worden geanalyseerd en begrepen door verwijzing naar hun functies. Formele theorieën van grammatica Probeer de verschillende elementen van taal te definiëren en de manier te beschrijven waarop ze zich tot elkaar verhouden als systemen van formele regels of bewerkingen, terwijl functionele theorieën proberen de functies van taal te definiëren en ze vervolgens te relateren aan de taalkundige elementen die ze uitvoeren.^{[22][Opmerking 2]} Het raamwerk van cognitieve taalkunde Interpreteert taal in termen van de concepten (die soms universeel zijn en soms specifiek voor een bepaalde taal) die ten grondslag liggen aan de vormen ervan. Cognitieve taalkunde houdt zich vooral bezig met hoe de geest betekenis creëert door taal.^[53]

Fysiologische en neurale architectuur van taal en spraak

Spreken is de standaardmodaliteit voor taal in alle culturen. De productie van gesproken taal hangt af van geavanceerde capaciteiten voor het beheersen van de lippen, tong en andere componenten van het vocale apparaat, het vermogen om spraakgeluiden akoestisch te decoderen en het neurologische apparaat dat nodig is voor het verwerven en produceren van taal.^[54] De studie van de genetisch Bases voor de menselijke taal bevinden zich in een vroeg stadium: het enige gen dat absoluut betrokken is bij taalproductie is FOXP2, wat een soort van kan veroorzaken aangeboren taalstoornis Indien beïnvloed mutaties.^[55]

De hersenen

Taalgebieden van de hersenen. De Hoekige gyrus is vertegenwoordigd in oranje, Supramarginale gyrus wordt weergegeven in geel, Broca's gebied wordt weergegeven in blauw, Wernicke's gebied wordt in groen vertegenwoordigd en de Primaire auditieve cortex wordt weergegeven in roze.

De hersenen zijn het coördinerende centrum van alle taalactiviteit; Het regelt zowel de productie van taalkundige cognitie als van betekenis als de mechanica van spraakproductie. Desalniettemin is onze kennis van de neurologische basen voor taal vrij beperkt, hoewel het aanzienlijk is gevorderd met het gebruik van moderne beeldvormingstechnieken. De discipline van de taalkunde die zich toelegt op het bestuderen van de neurologische aspecten van taal wordt genoemd neurolinguïstiek.^[56]

Vroege werk in neurolinguïstiek omvatte de studie van taal bij mensen met hersenletsels, om te zien hoe laesies in specifieke gebieden taal en spraak beïnvloeden. Op deze manier ontdekten neurowetenschappers in de 19e eeuw dat twee gebieden in de hersenen cruciaal zijn betrokken bij taalverwerking. Het eerste gebied is Wernicke's gebied, die zich in het achterste gedeelte van de superieure tijdelijke gyrus in het dominante cerebrale halfrond. Mensen met een laesie in dit gebied van de hersenen ontwikkelen zich receptieve afasie, een aandoening waarin een grote beperking van taalbegrip is, terwijl spraak een natuurlijk klinkend ritme en een relatief normaal behoudt zinsopbouw. Het tweede gebied is Broca's gebied, in het achterste inferieure frontale gyrus van het dominante halfrond. Mensen met een laesie naar dit gebied ontwikkelen zich expressieve afasie, wat betekent dat ze weten wat ze willen zeggen, ze kunnen het er gewoon niet uit krijgen.^[57] Ze kunnen meestal begrijpen wat er tegen hen wordt gezegd, maar kunnen niet vloeiend spreken. Andere symptomen die aanwezig kunnen zijn in expressieve afasie omvatten problemen met Woordherhaling. De toestand beïnvloedt zowel gesproken als geschreven taal. Degenen met deze afasie vertonen ook een grammaticale spraak en tonen onvermogen om syntactische informatie te gebruiken om de betekenis van zinnen te bepalen. Zowel expressieve als receptieve afasie beïnvloeden ook het gebruik van gebarentaal, op analoge manieren om de spraak te beïnvloeden, met expressieve afasie waardoor ondertekenaars langzaam en met een onjuiste grammatica ondertekenen, terwijl een ondertekenaar met receptieve afasie vloeiend zal ondertekenen, maar weinig zinvol is voor anderen en hebben problemen die de tekenen van anderen begrijpen. Dit laat zien dat de beperking specifiek is voor de mogelijkheid om taal te gebruiken, niet voor de fysiologie die wordt gebruikt voor spraakproductie.^[58][59]

Met technologische vooruitgang in de late 20e eeuw hebben neurolinguisten ook niet-invasieve technieken opgenomen, zoals functionele magnetische resonantie beeldvorming (fMRI) en elektrofysiologie om taalverwerking te bestuderen bij individuen zonder beperkingen.^[56]

Anatomie van spraak

Het menselijke vocale kanaal.

Spectrogram van Amerikaanse Engelse klinkers [ik, u, ɑ] De formanten laten zien f₁ en f₂

Realtime MRI -scan van een persoon die in het Mandarijn Chinees spreekt

Gesproken taal is gebaseerd op het menselijk fysieke vermogen om te produceren geluid, die een longitudinale golf is die door de lucht is gepropageerd met een frequentie die in staat is om de trek. Dit vermogen hangt af van de fysiologie van de menselijke spraakorganen. Deze organen bestaan ​​uit de longen, de voicebox (strottenhoofd), en het bovenste vocale kanaal - de keel, de mond en de neus. Door de verschillende delen van het spraakapparaat te regelen, kan de luchtstroom worden gemanipuleerd om verschillende spraakgeluiden te produceren.^[60]

Het geluid van spraak kan worden geanalyseerd in een combinatie van segmentaal en suprasegmentaal elementen. De segmentale elementen zijn die die elkaar volgen in sequenties, die meestal worden weergegeven door verschillende letters in alfabetische scripts, zoals het Romeinse script. In vrij stromende spraak zijn er geen duidelijke grenzen tussen het ene segment en het volgende, noch zijn er hoorbare pauzes ertussen. Segmenten onderscheiden daarom hun verschillende geluiden die het gevolg zijn van hun verschillende articulaties en kunnen klinkers of medeklinkers zijn. Suprasegmentale fenomenen omvatten elementen zoals spanning, hekel Type, stem timbre, en prosodie of intonatie, die allemaal effecten kunnen hebben over meerdere segmenten.^[61]

Medeklinkers en medeklinker segmenten combineren zich om te vormen lettergrepen, die op zijn beurt combineren om uitingen te vormen; Deze kunnen fonetisch worden onderscheiden als de ruimte tussen twee inhalaties. Akoestisch, deze verschillende segmenten worden gekenmerkt door verschillende formant structuren, die zichtbaar zijn in een spectrogram van de opgenomen geluidsgolf. Formants zijn de amplitudepieken in het frequentiespectrum van een specifiek geluid.^[61][62]

Klinkers zijn die geluiden die geen hoorbare wrijving hebben die wordt veroorzaakt door het vernauwen of belemmeren van een deel van het bovenste vocale kanaal. Ze variëren in kwaliteit volgens de mate van lip diafragma en de plaatsing van de tong in de mondholte.^[61] Klinkers worden genoemd dichtbij Wanneer de lippen relatief gesloten zijn, zoals bij de uitspraak van de klinker [i] (Engels "ee"), of open Wanneer de lippen relatief open zijn, zoals in de klinker [a] (Engels "ah"). Als de tong zich aan de achterkant van de mond bevindt, verandert de kwaliteit, waardoor klinkers ontstaan ​​zoals [u] (Engels "OO"). De kwaliteit verandert ook, afhankelijk van of de lippen zijn afgerond in tegenstelling tot ongrondwaardig, onderscheid maken zoals die tussen [i] (niet -gerichte voorste klinker zoals Engels "EE") en [Y] (afgeronde voorste klinker zoals Duitse "ü").^[63]

Kijkmalvers zijn die geluiden die op een bepaald punt in het bovenste vocale kanaal hoorbare wrijving of sluiting hebben. Mendersgeluiden variëren per plaats van articulatie, d.w.z. de plaats in het vocale kanaal waar de luchtstroom wordt belemmerd, gewoonlijk op de lippen, tanden, alveolaire nok, gehemelte, velum, huig, of glottis. Elke plaats van articulatie produceert een andere set van medeklinkergeluiden, die verder worden onderscheiden door manier van articulatie, of het soort wrijving, of het nu volledige sluiting is, in welk geval de medeklinker wordt genoemd occlusief of hou op, of verschillende graden van diafragma creëren fricatieven en benadering. Consonanten kunnen ook zijn uitgesproken of onveranderd, afhankelijk van of de stembanden worden ingesteld in trillingen door luchtstroom tijdens de productie van het geluid. Stemmen is wat Engels scheidt [s] in bus (ONGEVOESTE SIBILANT) van [z] in ophef (geuit sibilant).^[64]

Sommige spraakgeluiden, zowel klinkers als medeklinkers, omvatten de afgifte van luchtstroom door de neusholte, en deze worden genoemd nasalen of nasaliseerd Klinkt. Andere geluiden worden gedefinieerd door de manier waarop de tong zich in de mond beweegt, zoals de L-Sounds (genoemd lateralen, omdat de lucht stroomt langs beide zijden van de tong), en de R-geluiden (genoemd rhotics).^[62]

Door deze spraakorganen te gebruiken, kunnen mensen honderden verschillende geluiden produceren: sommige verschijnen heel vaak in de talen van de wereld, terwijl andere veel vaker voorkomen in bepaalde taalfamilies, taalgebieden of zelfs specifiek voor een enkele taal.^[65]

Modaliteit

Menselijke talen vertonen aanzienlijke plasticiteit ^[1] In hun inzet van twee fundamentele modi: mondelinge (spraak en in de mond) en handleiding (teken en gebaar).^{[notitie 3]} Het is bijvoorbeeld gebruikelijk dat mondelinge taal vergezeld gaat van gebaar, en dat gebarentaal wordt vergezeld door in de mond. Bovendien gebruiken sommige taalgemeenschappen beide modi om lexicale of grammaticale betekenis over te brengen, waarbij elke modus de andere aanvult. Een dergelijk bimodaal taalgebruik is vooral gebruikelijk in genres zoals verhalen vertellen (met Plains Indiase gebarentaal en Australische Aboriginal gebarentalen Gebruikt bijvoorbeeld naast mondelinge taal), maar komt ook voor in het alledaagse gesprek. Veel Australische talen hebben bijvoorbeeld een rijke set van geval achtervoegsels die details geven over het instrument dat wordt gebruikt om een ​​actie uit te voeren. Anderen missen dergelijke grammaticale precisie in de orale modus, maar vullen het aan met gebaar om die informatie in de tekenmodus over te brengen. In IWaidja, bijvoorbeeld, 'hij ging naar vis met behulp van een fakkel' wordt gesproken als eenvoudig "He-Hunted Fish Torch", maar het woord voor 'Torch' gaat vergezeld van een gebaar dat aangeeft dat het werd gehouden. In een ander voorbeeld, de rituele taal Damineren had een sterk verminderd orale vocabulaire van slechts een paar honderd woorden, die elk heel algemeen in betekenis waren, maar die door gebaar werden aangevuld voor meer precisie (bijvoorbeeld het enkele woord voor vis, l*i, werd vergezeld door een gebaar om het soort vis aan te geven).^[66]

Secundaire taalwijzen, waardoor een fundamentele modus in een ander medium wordt overgebracht, omvatten schrijven (inclusief braille), Log in handmatig gecodeerde taal), fluitend en het trommelen. Tertiaire modi - zoals semafoor, Morse code en spelling alfabetten - Breng de secundaire schrijfwijze over in een ander medium. Voor sommige uitgestorven talen die worden onderhouden voor rituele of liturgische doeleinden, kan schrijven de primaire modus zijn, met secundair spraak.

Structuur

Indien beschreven als een systeem van Symbolische communicatie, Taal wordt traditioneel gezien als bestaande uit drie delen: tekens, betekenissen, en een code het verbinden van borden met hun betekenissen. De studie van het proces van semiosis, hoe tekenen en betekenissen worden gecombineerd, gebruikt en geïnterpreteerd wordt genoemd semiotiek. Tekenen kunnen bestaan ​​uit geluiden, gebaren, letters of symbolen, afhankelijk van of de taal wordt gesproken, ondertekend of geschreven, en ze kunnen worden gecombineerd tot complexe tekens, zoals woorden en zinnen. Bij gebruik in communicatie wordt een bord gecodeerd en verzonden door een afzender via een kanaal naar een ontvanger die het decodeert.^[67]

Oud Tamil Inscriptie op Thanjavur

Sommige eigenschappen die de menselijke taal definiëren in tegenstelling tot andere communicatiesystemen zijn: de willekeur van het taalteken, wat betekent dat er geen voorspelbaar verband bestaat tussen een taalteken en de betekenis ervan; De dualiteit van het taalsysteem, wat betekent dat taalstructuren worden gebouwd door elementen te combineren in grotere structuren die kunnen worden gezien als gelaagd, b.v. Hoe geluiden woorden en woorden bouwen bouwen zinnen; De discreetheid van de elementen van taal, wat betekent dat de elementen waaruit taaltekens zijn geconstrueerd, discrete eenheden zijn, b.v. geluiden en woorden, die van elkaar kunnen worden onderscheiden en in verschillende patronen kunnen worden herschikt; en de productiviteit van het taalsysteem, wat betekent dat het eindige aantal taalelementen kan worden gecombineerd tot een theoretisch oneindig aantal combinaties.^[67]

De regels waarmee tekens kunnen worden gecombineerd om woorden te vormen en zinnen worden genoemd syntaxis of grammatica. De betekenis die is verbonden met individuele tekens, morphemen, woorden, zinnen en teksten wordt genoemd semantiek.^[68] De verdeling van taal in afzonderlijke maar verbonden systemen van teken en betekenis gaat terug naar de eerste taalstudies van de Saussure en wordt nu gebruikt in bijna alle takken van de taalkunde.^[69]

Semantiek

Talen geven betekenis door een tekenformulier te relateren aan een betekenis of de inhoud ervan. Tekenformulieren moeten iets zijn dat kan worden waargenomen, bijvoorbeeld in geluiden, afbeeldingen of gebaren, en vervolgens gerelateerd aan een specifieke betekenis door sociale conventie. Omdat de basisrelatie van betekenis voor de meeste taalkundige tekens gebaseerd is op sociale conventie, kunnen taalborden als willekeurig worden beschouwd, in de zin dat het verdrag sociaal en historisch wordt vastgesteld, in plaats van door middel van een natuurlijke relatie tussen een specifieke tekenvorm en zijn betekenis.^[17]

Daarom moeten talen een vocabulaire van tekenen gerelateerd aan specifieke betekenis. De Engelse ondertekening "Dog" geeft bijvoorbeeld een lid van de soort aan Canis vertrouwt. In een taal wordt de reeks willekeurige tekens verbonden met specifieke betekenissen de lexicon, en een enkel bord verbonden met een betekenis wordt een genoemd lexeme. Niet alle betekenissen in een taal worden weergegeven door afzonderlijke woorden. Vaak zijn semantische concepten ingebed in de morfologie of syntaxis van de taal in de vorm van grammaticale categorieën.^[70]

Alle talen bevatten de semantische structuur van voorspelling: een structuur die een eigenschap, staat of actie predelt. Traditioneel is semantiek opgevat als de studie van hoe sprekers en tolken toewijzen waarheidswaarden naar uitspraken, zodat de betekenis wordt opgevat als het proces waarmee een predicaat kan worden gezegd dat het waar of onwaar is over een entiteit, b.v. "[x [is y]]" of "[x [doet y]]". Onlangs is dit semantiekmodel aangevuld met meer dynamische betekenismodellen die gedeelde kennis bevatten over de context waarin een teken wordt geïnterpreteerd in de productie van betekenis. Dergelijke betekenismodellen worden onderzocht op het gebied van pragmatiek.^[70]

Geluiden en symbolen

Een spectrogram met het geluid van het gesproken Engelse woord "man", dat fonetisch is geschreven als [Mæn]. Merk op dat er in vloeiende spraak geen duidelijke scheiding is tussen segmenten, alleen een soepele overgang naarmate het vocale apparaat beweegt.

De lettergreep "wi" in de Hangul script

Het bord voor "wi" in Koreaanse gebarentaal (zien Koreaanse handmatige alfabet)

Afhankelijk van de modaliteit kan de taalstructuur gebaseerd zijn op systemen van geluiden (spraak), gebaren (tekentalen) of grafische of tactiele symbolen (schrijven). De manieren waarop talen geluiden of tekenen gebruiken om betekenis te construeren, worden bestudeerd in fonologie.^[71]

Klinkt als onderdeel van een taalsysteem worden genoemd fonemen.^[72] Fonemen zijn abstracte geluidseenheden, gedefinieerd als de kleinste eenheden in een taal die kan dienen om onderscheid te maken tussen de betekenis van een paar minimaal verschillende woorden, een zogenaamde woorden minimaal paar. In het Engels bijvoorbeeld de woorden knuppel [Bæt] en kletsen [Pʰæt] vorm een ​​minimaal paar, waarin het onderscheid tussen /b/ en /p/ onderscheidt de twee woorden, die verschillende betekenissen hebben. Elke taal contrasteert echter op verschillende manieren. Bijvoorbeeld, in een taal die geen onderscheid maakt tussen stemmen en niet -stemmen, de geluiden [p] en [b] (als ze allebei voorkomen) kunnen worden beschouwd als een enkel foneem, en bijgevolg zouden de twee uitspraken dezelfde betekenis hebben. Evenzo maakt de Engelse taal zich niet fonemisch onderscheid afgezogen en niet-aspiratie uitspraken van medeklinkers, zoals vele andere talen zoals Koreaans en Hindi Do: de niet -aspiratie /p/ in spinnen [spɪn] en de afgezogen /p/ in pin [Pʰɪn] worden beschouwd als slechts verschillende manieren om hetzelfde foneem uit te spreken (dergelijke varianten van een enkel foneem worden genoemd allofoons), terwijl in Mandarijn Chinees, hetzelfde verschil in uitspraak maakt onderscheid tussen de woorden [vader] 'Crouch' en [vader] 'Acht' (het accent boven de Á betekent dat de klinker wordt uitgesproken met een hoge toon).^[73]

Allemaal gesproken talen hebben fonemen van ten minste twee verschillende categorieën, klinkers en medeklinkers, dat kan worden gecombineerd om te vormen lettergrepen.^[61] Naast segmenten zoals medeklinkers en klinkers, gebruiken sommige talen ook geluid op andere manieren om betekenis over te brengen. Veel talen gebruiken bijvoorbeeld spanning, toonhoogte, looptijd, en toon om betekenis te onderscheiden. Omdat deze fenomenen buiten het niveau van enkele segmenten werken, worden ze genoemd suprasegmentaal.^[74] Sommige talen hebben bijvoorbeeld slechts enkele fonemen, bijvoorbeeld Rotokas en Pirahã -taal met respectievelijk 11 en 10 fonemen, terwijl talen zoals TAA kan maar liefst 141 fonemen hebben.^[73] In tekentalen, het equivalent van fonemen (voorheen gebeld cheremen) worden gedefinieerd door de basiselementen van gebaren, zoals handvorm, oriëntatie, locatie en beweging, die overeenkomen met manieren van articulatie in gesproken taal.^[75][76][77]

Schrijfsystemen Vertegenwoordig taal met behulp van visuele symbolen, die al dan niet overeenkomen met de geluiden van gesproken taal. De Latijns alfabet (en die waarop het is gebaseerd of die ervan zijn afgeleid) was oorspronkelijk gebaseerd op de weergave van afzonderlijke geluiden, zodat woorden werden geconstrueerd uit letters die in het algemeen een enkele medeklinker of klinker in de structuur van het woord aangeven. In syllabische scripts, zoals de Inuktitut Syllabary, elk teken vertegenwoordigt een hele lettergreep. In logografisch Scripts, elk teken vertegenwoordigt een heel woord,^[78] en zal over het algemeen geen relatie hebben met het geluid van dat woord in gesproken taal.

Omdat alle talen een zeer groot aantal woorden hebben, is bekend dat er geen puur logografische scripts bestaan. Geschreven taal vertegenwoordigt de manier waarop gesproken geluiden en woorden de een na de ander volgen door symbolen te rangschikken volgens een patroon dat een bepaalde richting volgt. De richting die in een schrijfsysteem wordt gebruikt, is volledig willekeurig en vastgesteld door conventie. Sommige schrijfsystemen gebruiken de horizontale as (van links naar rechts als het Latijnse script of van rechts naar links als de Arabisch script), terwijl anderen zoals traditioneel Chinees schrijven de verticale dimensie gebruiken (van boven naar beneden). Enkele schrijfsystemen gebruiken tegengestelde richtingen voor afwisselende lijnen, en andere, zoals het oude Maya -script, kunnen in beide richtingen worden geschreven en vertrouwen op grafische aanwijzingen om de lezer de leesrichting te laten zien.^[79]

Om de geluiden van de talen van de wereld te vertegenwoordigen, hebben taalkundigen de internationaal fonetisch alfabet, ontworpen om alle discrete geluiden te vertegenwoordigen waarvan bekend is dat ze bijdragen aan de betekenis in menselijke talen.^[80]

Grammatica

Grammatica is de studie van hoe betekenisvolle elementen worden genoemd morphemen Binnen een taal kan worden gecombineerd tot uitingen. Morphemen kunnen dat wel zijn vrij of gebonden. Als ze vrij zijn om binnen een uiting te worden verplaatst, worden ze meestal genoemd woorden, en als ze gebonden zijn aan andere woorden of morfemen, worden ze genoemd affixen. De manier waarop zinvolle elementen binnen een taal kunnen worden gecombineerd, wordt beheerst door regels. De studie van de regels voor de interne structuur van woorden wordt genoemd morfologie. De regels van de interne structuur van zinnen en zinnen worden genoemd syntaxis.^[81]

Grammaticale categorieën

Grammatica kan worden omschreven als een systeem van categorieën en een reeks regels die bepalen hoe categorieën combineren om verschillende betekenisaspecten te vormen.^[82] Talen verschillen sterk in of ze worden gecodeerd door het gebruik van categorieën of lexicale eenheden. Verschillende categorieën zijn echter zo gebruikelijk dat ze bijna universeel zijn. Dergelijke universele categorieën omvatten de codering van de grammaticale relaties van deelnemers en predikaten door grammaticaal onderscheid maken tussen hun relaties tot een predikaat, de codering van tijdelijk en ruimtelijk relaties op predikaten, en een systeem van grammaticaal Regering naar en onderscheid tussen sprekers en geadresseerden en degenen over wie ze spreken.^[83]

Woordklassen

Talen organiseren hun Delen van spraak in klassen volgens hun functies en posities ten opzichte van andere delen. Alle talen maken bijvoorbeeld een basis onderscheid tussen een groep woorden die prototypisch dingen en concepten aangeven en een groep woorden die prototypisch acties en gebeurtenissen aangeven. De eerste groep, met Engelse woorden zoals "Dog" en "Song", wordt meestal genoemd zelfstandige naamwoorden. De tweede, die "Think" en "Sing" omvat, worden genoemd werkwoorden. Een andere veel voorkomende categorie is de adjectief: woorden die eigenschappen of kwaliteiten van zelfstandige naamwoorden beschrijven, zoals "rood" of "groot". Wordklassen kunnen "open" zijn als nieuwe woorden continu kunnen worden toegevoegd aan de klasse, of relatief "gesloten" als er een vast aantal woorden in een klasse is. In het Engels is de klasse voornaamwoorden gesloten, terwijl de klasse bijvoeglijke naamwoorden open is, omdat een oneindig aantal bijvoeglijke naamwoorden kan worden geconstrueerd uit werkwoorden (bijvoorbeeld "bedroefd") of zelfstandig naamwoord (bijv. Met het achtervoegsel, zoals in "zelfstandig naamwoord Leuk vinden"). In andere talen zoals zoals Koreaans, de situatie is het tegenovergestelde en nieuwe voornaamwoorden kunnen worden geconstrueerd, terwijl het aantal bijvoeglijke naamwoorden is vastgesteld.^[84]

Woordklassen voeren ook verschillende functies uit in grammatica. Prototypisch worden werkwoorden gebruikt om te construeren prediceert, terwijl zelfstandige naamwoorden worden gebruikt als argumenten van predikaten. In een zin zoals "Sally Runs", is het predicaat "runs", omdat het het woord is dat een specifieke toestand over zijn argument "Sally" prediceert. Sommige werkwoorden zoals "vloek" kunnen twee argumenten aannemen, b.v. "Sally vervloekte John". Een predicaat dat slechts één argument kan aannemen, wordt genoemd intransitief, terwijl een predicaat dat twee argumenten kan aannemen, wordt genoemd transitief.^[85]

Er bestaan ​​veel andere woordklassen in verschillende talen, zoals conjuncties zoals "en" die dienen om deel te nemen aan twee zinnen, Lidwoord die een zelfstandig naamwoord introduceren, onderwerpen zoals "wow!", Of ideofoons Zoals "Splash" die het geluid van een evenement nabootst. Sommige talen hebben positionals die de ruimtelijke positie van een gebeurtenis of entiteit beschrijven. Veel talen hebben classificaties die telbare zelfstandige naamwoorden identificeren als behoren tot een bepaald type of een bepaalde vorm hebben. Bijvoorbeeld in Japans, de algemene zelfstandig naamwoord classificator voor mensen is nin (人), en het wordt gebruikt voor het tellen van mensen, hoe ze ook worden genoemd:^[86]

san-nin no gakusei (三 人 人 学生 学生) verlicht. "3 mens-classificator van student"-drie studenten

Voor bomen zou het zijn:

san-bon no ki (三 本 本 木 木) verlicht. "3 classifier-voor-lange objecten van boom"-drie bomen

Morfologie

In de taalkunde wordt de studie van de interne structuur van complexe woorden en de processen waarmee woorden worden gevormd genoemd morfologie. In de meeste talen is het mogelijk om complexe woorden te construeren die uit meerdere zijn gebouwd morphemen. Het Engelse woord "onverwacht" kan bijvoorbeeld worden geanalyseerd als bestaande uit de drie morfemen "un-", "verwacht" en "-ed".^[87]

Morphemen kunnen worden geclassificeerd op basis van of ze onafhankelijke morfemen zijn, zogenaamd wortels, of dat ze alleen kunnen optreden aan andere morfemen. Deze gebonden morphemen of affixen kan worden geclassificeerd volgens hun positie ten opzichte van de wortel: voorvoegsels voorafgaan aan de wortel, achtervoegsels Volg de wortel, en infixen worden in het midden van een wortel ingevoegd. Affixen dienen om de betekenis van de wortel te wijzigen of uit te werken. Sommige talen veranderen de betekenis van woorden door de fonologische structuur van een woord te veranderen, bijvoorbeeld het Engelse woord "run", dat in de verleden tijd "is gereden". Dit proces wordt genoemd ablaut. Bovendien maakt morfologie onderscheid tussen het proces van verbuiging, die een woord wijzigt of uitwerkt, en het proces van afleiding, die een nieuw woord van een bestaande creëert. In het Engels heeft het werkwoord "Sing" de buigingsvormen "zingen" en "gezongen", die beide werkwoorden zijn, en de afgeleide vorm "zanger", een zelfstandig naamwoord dat is afgeleid van het werkwoord met het agentieve achtervoegsel "-er".^[88]

Talen verschillen sterk in hoeveel ze vertrouwen op morfologische processen van woordvorming. In sommige talen, bijvoorbeeld Chinees, zijn er geen morfologische processen en wordt alle grammaticale informatie syntactisch gecodeerd door reeksen van afzonderlijke woorden te vormen. Dit type morfo-syntax wordt vaak genoemd isolerend, of analytisch, omdat er bijna een volledige correspondentie is tussen een enkel woord en een enkel aspect van betekenis. De meeste talen hebben woorden bestaande uit verschillende morfemen, maar ze variëren in de mate waarin morfemen discrete eenheden zijn. In veel talen, met name in de meeste Indo-Europese talen, kunnen afzonderlijke morfemen verschillende verschillende betekenissen hebben die niet kunnen worden geanalyseerd in kleinere segmenten. Bijvoorbeeld, in het Latijn, het woord bonus, of "goed", bestaat uit de wortel bon-, wat betekent "goed", en het achtervoegsel -ons, wat duidt op mannelijk geslacht, enkelvoudig aantal, en nominatief geval. Deze talen worden genoemd fusionale talen, omdat verschillende betekenissen kunnen worden gefuseerd in een enkele morfeme. Het tegenovergestelde van fusionale talen zijn agglutinatieve talen die woorden construeren door morphemen aan elkaar te rijgen in ketens, maar met elke morfeme als een discrete semantische eenheid. Een voorbeeld van een dergelijke taal is Turks, waar bijvoorbeeld het woord Evlerinizden, of "uit uw huizen", bestaat uit de morfemen, EV-ler-iniz-Den met de betekenissen huisvuur. De talen die in de grootste mate afhankelijk zijn van morfologie worden traditioneel genoemd polysynthetische talen. Ze kunnen het equivalent van een hele Engelse zin in één woord uitdrukken. Bijvoorbeeld in Perzisch het enkele woord Nafahmidamesh middelen Ik begreep het niet bestaande uit morfemen Na-Fahm-ID-AM-ESH met de betekenissen, "negation.understand.past.i.it". Als een ander voorbeeld met meer complexiteit, in de Yupik woord tuntussuqatarniksatengqiggtuq, wat betekent dat "hij nog niet meer had gezegd dat hij op rendier ging jagen", het woord bestaat uit de morfemen tuntu-ssur-qatar-ni-ksaite-ngqiggte-uq Met de betekenissen, "rendier-tunt-future-say-negatie-Again-Third.Person.Singular.Indicative", en behalve de morfeme tuntu ("rendier") Geen van de andere morfemen kan afzonderlijk verschijnen.^[89]

Veel talen gebruiken morfologie om woorden binnen een zin te verwijzen. Dit wordt soms genoemd overeenkomst. In veel Indo-Europese talen moeten bijvoeglijke naamwoorden bijvoorbeeld het zelfstandig naamwoord dat ze wijzigen in termen van getal, casus en geslacht verwijzen, zodat het Latijnse bijvoeglijk naamwoord bonus, of "goed", wordt verbogen om het eens te zijn met een zelfstandig naamwoord dat mannelijk geslacht, enkelvoud en nominatief geval is. In veel polysynthetische talen verwijzen werkwoorden over hun onderwerpen en objecten. In dit soort talen kan een enkel werkwoord informatie bevatten die een hele zin in het Engels zou vereisen. Bijvoorbeeld in de baskisch zin Ikusi Naauzu, of "je zag me", het verleden tijdstudie werkwoord n-au-zu (Vergelijkbaar met Engels "do") is het eens met zowel het onderwerp (u) dat wordt uitgedrukt door de n- voorvoegsel, en met het object (ik) uitgedrukt door de - ZU achtervoegsel. De zin kan direct worden getransporteerd als "Zie je-did-me"^[90]

Syntaxis

Naast woordklassen kan een zin worden geanalyseerd in termen van grammaticale functies: "de kat" is de onderwerp van de uitdrukking, "op de mat" is een verstandelijk zin, en "SAT" is de kern van de prediceren.

Een andere manier waarop talen betekenis overbrengen, is door de volgorde van woorden binnen een zin. De grammaticale regels voor het produceren van nieuwe zinnen uit woorden die al bekend zijn, worden syntaxis genoemd. De syntactische regels van een taal bepalen waarom een ​​zin in het Engels zoals "I Love You" zinvol is, maar "*hou van je ik" is niet.^{[Opmerking 4]} Syntactische regels bepalen hoe woordvolgorde en zinsstructuur beperkt is en hoe die beperkingen bijdragen aan betekenis.^[92] In het Engels bijvoorbeeld, de twee zinnen "de slaven vervloekten de meester" en "de meester was het vloeken van de slaven" verschillende dingen, omdat de rol van het grammaticale onderwerp wordt gecodeerd door het zelfstandig naamwoord voor het werkwoord, en De rol van object wordt gecodeerd door het zelfstandig naamwoord dat na het werkwoord verschijnt. Omgekeerd, in Latijns, beide Dominus servos vituperabat en Servos vituperabat dominus gemiddelde "de meester berispte de slaven", omdat Servos, of "slaven", zit in de beschuldigingszaak, laten zien dat zij de grammaticaal object van de zin, en dominus, of "master", zit in de nominatief geval, waaruit blijkt dat hij het onderwerp is.^[93]

Latijn gebruikt morfologie om het onderscheid tussen onderwerp en object uit te drukken, terwijl Engels woordvolgorde gebruikt. Een ander voorbeeld van hoe syntactische regels bijdragen aan betekenis is de regel van Inverse woordvolgorde in vragen, die in veel talen bestaat. Deze regel legt uit waarom wanneer in het Engels de uitdrukking "John praat met Lucy" wordt omgezet in een vraag, het wordt "met wie John praat?", En niet "John praat tegen wie?". Het laatste voorbeeld kan worden gebruikt als een manier om te plaatsen bijzondere nadruk op "WHO", waardoor de betekenis van de vraag enigszins wordt gewijzigd. Syntaxis omvat ook de regels voor hoe complexe zinnen worden gestructureerd door woorden samen te groeperen in eenheden, genaamd zinnen, die verschillende plaatsen in een grotere syntactische structuur kunnen bezetten. Zinnen kunnen worden beschreven als bestaande uit zinnen die in een boomstructuur zijn verbonden, waarbij de zinnen op verschillende niveaus met elkaar aan elkaar worden verbonden.^[94] Rechts is een grafische weergave van de syntactische analyse van de Engelse zin "De kat zat op de mat". De zin wordt geanalyseerd als zijnde door een zelfstandig naamwoordzin, een werkwoord en een voorzetselzin; De voorzetselzin is verder onderverdeeld in een voorzetsel en een zelfstandig naamwoordzin, en de zelfstandig naamwoord zinnen bestaan ​​uit een artikel en een zelfstandig naamwoord.^[95]

De reden dat zinnen uit zinnen kunnen worden gezien, is omdat elke zin zou worden verplaatst als een enkel element als syntactische bewerkingen zouden worden uitgevoerd. Bijvoorbeeld, "de kat" is een zin, en "op de mat" is een andere, omdat ze als enkele eenheden zouden worden behandeld als er een beslissing zou worden genomen om de locatie te benadrukken door de prepositional -zin vooruit te gaan: "[en] op de mat, de kat zat ".^[95] Er zijn veel verschillende formalistische en functionalistische kaders die theorieën voorstellen voor het beschrijven van syntactische structuren, gebaseerd op verschillende veronderstellingen over wat taal is en hoe het moet worden beschreven. Elk van hen zou een zin als deze op een andere manier analyseren.^[22]

Typologie en universums

Talen kunnen worden geclassificeerd in relatie tot hun grammaticale typen. Talen die tot verschillende gezinnen behoren, hebben echter vaak gemeenschappelijke kenmerken, en deze gedeelde functies hebben de neiging te correleren.^[96] Talen kunnen bijvoorbeeld worden geclassificeerd op basis van hun basis woord volgorde, de relatieve orde van de werkwoord, en zijn kiezers in een normaal indicatief zin. In het Engels is de basisorder Svo (subject - werkwoord - object): "de slang (s) bit (v) de man (o)", terwijl bijvoorbeeld de overeenkomstige zin in de Australische taal Gamilaraay zou zijn d̪uyugu n̪ama d̪ayn yiːy (Snake Man bit), SOV.^[97] Type Word Order is relevant als een typologische parameter, omdat het fundamentele woordordertype overeenkomt met andere syntactische parameters, zoals de relatieve volgorde van zelfstandige naamwoorden en bijvoeglijke naamwoorden, of van het gebruik van voorzetsels of postposities. Dergelijke correlaties worden genoemd Implicatieve universums.^[98] Bijvoorbeeld de meeste (maar niet alle) talen die van de SOV Type heeft postposities in plaats van voorzetsels en hebben bijvoeglijke naamwoorden voor zelfstandige naamwoorden.^[99]

Alle talen structureren zinnen in onderwerp, werkwoord en object, maar talen verschillen in de manier waarop ze de relaties tussen actoren en acties classificeren. Engels gebruikt de nominatief-accusatief Woordtypologie: in Engelse transitieve clausules worden de onderwerpen van zowel intransitieve zinnen ("ik run") en transitieve zinnen ("I love you") op dezelfde manier behandeld, hier getoond door de nominatieve voornaamwoord I. Sommige talen, genaamd ergerend, Gamilaraay onder hen, onderscheid in plaats daarvan tussen middelen en patiënten. In ergatieve talen wordt de enkele deelnemer in een intransitieve zin, zoals "ik ren", hetzelfde behandeld als de patiënt in een transitieve zin, waardoor het equivalent van "Me Run" wordt gegeven. Alleen in transitieve zinnen zou het equivalent van het voornaamwoord "I" worden gebruikt.^[97] Op deze manier kunnen de semantische rollen op verschillende manieren de grammaticale relaties toewijzen, waardoor een intransitief onderwerp wordt groeperen met middelen (beschuldigend type) of patiënten (ergatief type) of zelfs elk van de drie rollen anders maken, wat het wordt genoemd, dat wordt genoemd tripartiet type.^[100]

De gedeelde kenmerken van talen die tot hetzelfde typologische klassentype behoren, kunnen volledig onafhankelijk zijn ontstaan. Hun co-optreden kan te wijten zijn aan universele wetten die de structuur van natuurlijke talen, "taalunials" regelen, of ze kunnen het resultaat zijn van talen die convergente oplossingen evolueren voor de terugkerende communicatieve problemen die mensen taal gebruiken om op te lossen.^[23]

Sociale contexten van gebruik en overdracht

Muur van liefde Aan Montmartre In Parijs: "I Love You" in 250 talen, door kalligrafist Fédéric Baron en kunstenaar Claire Kito (2000)

Hoewel mensen het vermogen hebben om een ​​taal te leren, doen ze dit alleen als ze opgroeien in een omgeving waarin taal bestaat en door anderen wordt gebruikt. Taal is daarom afhankelijk van gemeenschappen van sprekers waarin kinderen Leer taal Van hun ouderen en leeftijdsgenoten en zichzelf verzenden taal naar hun eigen kinderen. Talen worden gebruikt door degenen die ze spreken communiceren en om een ​​overvloed aan sociale taken op te lossen. Veel aspecten van taalgebruik kunnen worden gezien om specifiek aan deze doeleinden te worden aangepast.^[23] Vanwege de manier waarop taal wordt overgedragen tussen generaties en binnen gemeenschappen, verandert taal voortdurend, diversifieerden in nieuwe talen of convergeren vanwege taalcontact. Het proces is vergelijkbaar met het proces van evolutie, waarbij het proces van afdaling met wijziging leidt tot de vorming van een fylogenetische boom.^[101]

Talen verschillen echter van biologische organismen in die zin dat ze gemakkelijk elementen uit andere talen opnemen door het proces van diffusie, terwijl sprekers van verschillende talen in contact komen. Mensen spreken ook vaak meer dan één taal, die hun verwerven eerste taal of talen als kinderen, of het leren van nieuwe talen naarmate ze opgroeien. Vanwege het toegenomen taalcontact in de globaliserende wereld worden veel kleine talen worden bedreigd Terwijl hun sprekers verschuiven naar andere talen die de mogelijkheid bieden om deel te nemen aan grotere en meer invloedrijke spraakgemeenschappen.^[6]

Gebruik en betekenis

Bij het bestuderen van de manier waarop woorden en tekenen worden gebruikt, is het vaak het geval dat woorden verschillende betekenissen hebben, afhankelijk van de sociale context van gebruik. Een belangrijk voorbeeld hiervan is het proces dat wordt genoemd Deixis, die de manier beschrijft waarop bepaalde woorden verwijzen naar entiteiten door hun relatie tussen een specifiek punt in tijd en ruimte wanneer het woord wordt uitgesproken. Dergelijke woorden zijn bijvoorbeeld het woord "I" (dat de persoon aanwijst), "nu" (die het moment van spreken aanwijst) en "hier" (die de positie van spreken aangeeft). Tekenen veranderen ook hun betekenissen in de loop van de tijd, omdat de conventies die hun gebruik regelen geleidelijk veranderen. De studie van hoe de betekenis van taalkundige uitdrukkingen verandert, afhankelijk van de context wordt pragmatiek genoemd. Deixis is een belangrijk onderdeel van de manier waarop we taal gebruiken om op entiteiten in de wereld te wijzen.^[102] Pragmatiek houdt zich bezig met de manieren waarop taalgebruik een patroon heeft en hoe deze patronen bijdragen aan betekenis. In alle talen kunnen bijvoorbeeld taaluitdrukkingen niet alleen worden gebruikt om informatie te verzenden, maar ook om acties uit te voeren. Bepaalde acties worden alleen ondernomen door taal, maar hebben niettemin tastbare effecten, b.v. De handeling van "naamgeving", die een nieuwe naam voor een entiteit creëert, of de handeling van "iemand uitspreken man en vrouw", die een sociaal huwelijkscontract creëert. Dit soort handelingen worden genoemd spraakhandelingen, hoewel ze ook kunnen worden uitgevoerd door te schrijven of handtekens.^[103]

De vorm van taalkundige expressie komt vaak niet overeen met de betekenis die het daadwerkelijk heeft in een sociale context. Als een persoon bijvoorbeeld aan een eettafel vraagt: "Kun je het zout bereiken?", Is dat in feite geen vraag over de lengte van de armen van de geadresseerde armen, maar een verzoek om het zout over te geven de tafel. Deze betekenis wordt geïmpliceerd door de context waarin deze wordt gesproken; Dit soort effecten van betekenis worden genoemd Conversational Implicatures. Deze sociale regels waarvoor manieren om taal te gebruiken in bepaalde situaties geschikt worden geacht en hoe uitingen moeten worden begrepen in relatie tot hun context variëren tussen gemeenschappen, en het leren ervan is een groot deel van het verwerven Communicatieve competentie in een taal.^[104]

Acquisitie

Allemaal gezond, normaal ontwikkelen Mensen leren taal te gebruiken. Kinderen verwerven de taal of talen die om hen heen worden gebruikt: welke talen ze tijdens de kindertijd voldoende blootstelling krijgen. De ontwikkeling is in wezen hetzelfde voor kinderen die worden verwerven teken of orale talen.^[105] Dit leerproces wordt aangeduid als de eerste taalverwerving, omdat het, in tegenstelling tot veel andere soorten leren, geen direct onderwijs of gespecialiseerde studie vereist. In De afdaling van de mens, naturalist Charles Darwin noemde dit proces "een instinctieve neiging om een ​​kunst te verwerven".^[15]

Een les bij Kituwah Academy, een school waar Engels en de Cherokee -taal zijn mediums instructie

De eerste taalverwerving verloopt in een vrij regelmatige volgorde, hoewel er een grote mate van variatie is in de timing van bepaalde stadia bij normaal ontwikkelende baby's. Studies die in 2013 zijn gepubliceerd, hebben aangetoond dat ongeborenen foetussen zijn in staat tot taalverwerving tot op zekere hoogte.^[106][107] Vanaf de geboorte reageren pasgeborenen gemakkelijker op menselijke spraak dan op andere geluiden. Rond een maand oud lijken baby's zich te kunnen onderscheiden tussen verschillende spraakgeluiden. Rond zes maanden oud zal een kind beginnen kabbelen, het produceren van de spraakgeluiden of handopvallen van de talen die om hen heen worden gebruikt. Woorden verschijnen rond de leeftijd van 12 tot 18 maanden; het gemiddelde vocabulaire Van een achttien jaar oud kind is ongeveer 50 woorden. Een kind eerste uitspraak zijn holofrases (Letterlijk "hele zinnen"), uitingen die slechts één woord gebruiken om een ​​idee te communiceren. Enkele maanden nadat een kind woorden begint te produceren, zal hij of zij twee woorden uiten produceren, en binnen een paar maanden zal beginnen te produceren telegrafische spraakof korte zinnen die minder zijn grammaticaal Complex dan spraak voor volwassenen, maar die vertonen regelmatig syntactische structuur. Van ongeveer de leeftijd van drie tot vijf jaar wordt het vermogen van een kind om te spreken of te ondertekenen verfijnd tot het punt dat het lijkt op taal voor volwassenen.^[108][109]

Acquisitie van tweede en extra talen kan op elke leeftijd komen, door blootstelling in het dagelijkse leven of cursussen. Kinderen die een tweede taal leren, hebben meer kans om inheemse vloeiendheid te bereiken dan volwassenen, maar over het algemeen is het zeer zeldzaam dat iemand die een tweede taal spreekt om volledig te passeren voor een native speaker. Een belangrijk verschil tussen eerste taalverwerving en aanvullende taalverwerving is dat het proces van aanvullende taalverwerving wordt beïnvloed door talen die de leerling al kent.^[110]

Cultuur

Arnold Lakhovsky, Het gesprek (c. 1935)

Talen, begrepen als de specifieke set van spraaknormen van een bepaalde gemeenschap, maken ook deel uit van de grotere cultuur van de gemeenschap die hen spreekt. Talen verschillen niet alleen in uitspraak, woordenschat en grammatica, maar ook door verschillende 'spreekculturen' te hebben. Mensen gebruiken taal als een manier om identiteit met één culturele groep te signaleren, evenals verschil met anderen. Zelfs onder sprekers van één taal bestaan ​​verschillende manieren om de taal te gebruiken, en elk wordt gebruikt om affiliatie aan te geven met bepaalde subgroepen binnen een grotere cultuur. Taalkundigen en antropologen, vooral sociolinguisten, etnolinguisten, en taalkundige antropologen hebben gespecialiseerd in het bestuderen van hoe manieren van spreken variëren tussen spraakgemeenschappen.^[111]

Taalkundigen gebruiken de term "variëteiten"Om te verwijzen naar de verschillende manieren om een ​​taal te spreken. Deze term omvat geografisch of sociaal -cultureel gedefinieerd dialecten net als de jargons of stijlen van subculturen. Taalkundige antropologen en taalsociologen bepalen communicatieve stijl als de manieren waarop taal wordt gebruikt en begrepen in een bepaalde cultuur.^[112]

Omdat normen voor taalgebruik worden gedeeld door leden van een specifieke groep, wordt communicatieve stijl ook een manier om groepsidentiteit weer te geven en te construeren. Taalverschillen kunnen opvallende markers van verdeeldheid tussen sociale groepen worden, bijvoorbeeld, een taal met een bepaald accent kan het lidmaatschap van een etnische minderheid of sociale klasse, iemands oorsprongsgebied of status als een tweede taalspreker impliceren. Dit soort verschillen maken geen deel uit van het taalsysteem, maar vormen een belangrijk onderdeel van hoe mensen taal gebruiken als een sociaal hulpmiddel voor het bouwen van groepen.^[113]

Veel talen hebben echter ook grammaticale conventies die de sociale positie van de spreker aangeven ten opzichte van anderen door het gebruik van registers die verband houden met sociale hiërarchieën of divisies. In veel talen zijn er stilistische of zelfs grammaticale verschillen tussen de manieren waarop mannen en vrouwen spreken, tussen leeftijdsgroepen, of tussen sociale klassen, net zoals sommige talen verschillende woorden gebruiken, afhankelijk van wie luistert. Bijvoorbeeld in de Australische taal Dyirbal, Een getrouwde man moet een speciale reeks woorden gebruiken om naar alledaagse items te verwijzen wanneer ze spreken in aanwezigheid van zijn schoonmoeder.^[114] Sommige culturen hebben bijvoorbeeld uitgebreide systemen van "sociaal Deixis", of systemen voor het signaleren van sociale afstand door taalkundige middelen.^[115] In het Engels wordt Social Deixis meestal getoond door onderscheid te maken tussen het aanspreken van sommige mensen bij de eerste naam en anderen bij achternaam, en in titels als "mevrouw", "Boy", "Doctor" of "Your Honor", maar in andere talen , dergelijke systemen kunnen zeer complex en gecodificeerd zijn in de hele grammatica en de woordenschat van de taal. Bijvoorbeeld in talen van Oost -Azië zoals zoals Thais, Birmese, en Javaans, verschillende woorden worden gebruikt volgens of een spreker iemand van een hogere of lagere rang richt dan zichzelf in een rangorde met dieren en kinderen die de laagste en goden en leden van royalty's als de hoogste rangschikken.^[115]

Schrijven, geletterdheid en technologie

Een inscriptie van Moerassige Cree gebruik makend van Canadese Aboriginal syllabics, een Abugida ontwikkeld door christelijke zendelingen voor inheemse Canadese talen

Door de geschiedenis heen zijn een aantal verschillende manieren om taal in grafische media weer te geven uitgevonden. Deze worden genoemd schrijfsystemen.

Het gebruik van schrijven heeft taal nog nuttiger gemaakt voor mensen. Het maakt het mogelijk om grote hoeveelheden informatie buiten het menselijk lichaam op te slaan en opnieuw op te halen, en het maakt communicatie mogelijk over fysieke afstanden en tijdspannen die anders onmogelijk zouden zijn. Veel talen gebruiken conventioneel verschillende genres, stijlen en registers in geschreven en gesproken taal, en in sommige gemeenschappen vindt het traditioneel schrijven plaats in een geheel andere taal dan de gesproken. Er zijn aanwijzingen dat het gebruik van schrijven ook effecten heeft op de cognitieve ontwikkeling van mensen, misschien omdat het verwerven van geletterdheid in het algemeen expliciete en formele educatie.^[116]

De uitvinding van de eerste schrijfsystemen is ruwweg eigentijds met het begin van de Bronstijd in de laatste tijd 4e millennium v.Chr.. De Sumerisch archaïsch Cuneiform script en de Egyptische hiërogliefen worden over het algemeen beschouwd als de vroegste schrijfsystemen, beide komen uit hun voorouderlijke proto-geletterde symboolsystemen van 3400 tot 3200 v.Chr. Met de vroegste coherente teksten vanaf ongeveer 2600 voor Christus. Algemeen wordt het ermee eens dat Sumerisch schrijven een onafhankelijke uitvinding was; Er wordt echter gedebatteerd of het Egyptisch schrijven volledig onafhankelijk van Sumerisch is ontwikkeld, of een geval was van culturele diffusie. Er bestaat een soortgelijk debat voor de Chinees script, die ongeveer 1200 voor Christus ontwikkelde. De Pre-Columbiaans Meso -Amerikaanse schrijfsystemen (inclusief onder anderen Olmec en Maya -scripts) worden algemeen aangenomen dat ze onafhankelijke oorsprong hebben gehad.^[79]

Wijziging

De eerste pagina van het gedicht Beowulf, geschreven in Oud Engels in de vroege middeleeuwse periode (800-1100 AD). Hoewel oud Engels de directe voorouder van het moderne Engels is, is het onbegrijpelijk voor hedendaagse Engelse sprekers.

Alle talen veranderen als sprekers nieuwe manieren van spreken overnemen of uitvinden en doorgeven aan andere leden van hun spraakgemeenschap. Taalverandering gebeurt op alle niveaus van fonologisch niveau tot de niveaus van vocabulaire, morfologie, syntaxis en discours. Hoewel taalverandering in eerste instantie vaak negatief wordt geëvalueerd door sprekers van de taal die vaak beschouwen veranderingen als "verval" of een teken van uitglijden van normen van taalgebruik, is het natuurlijk en onvermijdelijk.^[117]

Wijzigingen kunnen specifieke geluiden of de volledige beïnvloeden fonologisch systeem. Geluidsverandering kan bestaan ​​uit de vervanging van één spraakgeluid of fonetisch kenmerk Door een ander, het volledige verlies van het getroffen geluid, of zelfs de introductie van een nieuw geluid op een plek waar er geen was geweest. Geluidsveranderingen kunnen zijn geconditioneerd in welk geval een geluid alleen wordt gewijzigd als het in de buurt van bepaalde andere geluiden voorkomt. Er wordt meestal een geluidsverandering verondersteld te zijn normaal, wat betekent dat deze naar verwachting mechanisch van toepassing is wanneer aan de structurele omstandigheden wordt voldaan, ongeacht niet-fonologische factoren. Aan de andere kant kunnen geluidsveranderingen soms zijn sporadisch, die slechts één bepaald woord of een paar woorden beïnvloeden, zonder enige regelmatige regelmaat. Soms activeert een eenvoudige verandering een kettingverschuiving waarin het hele fonologische systeem wordt beïnvloed. Dit gebeurde in de Germaanse talen Wanneer de geluidsverandering bekend is als Grimm's wet beïnvloedde alle stopkijkomenden in het systeem. De originele medeklinker *bʰ werd / b / in de Germaanse talen, de vorige *b Op zijn beurt werd /p /, en de vorige *p werd /f /. Hetzelfde proces van toepassing op alle stopkijkomenden en legt uit waarom Cursieve talen zoals Latin hebben p in woorden als pater en pisces, terwijl Germanische talen, zoals Engels, hebben father en fish.^[118]

Een ander voorbeeld is het Geweldige klinkerverschuiving in het Engels, dat is de reden dat de spelling van Engelse klinkers niet goed overeenkomt met hun huidige uitspraak. Dit komt omdat de klinkerverschuiving de reeds gevestigde orthografie uit de synchronisatie met uitspraak bracht. Een andere bron van geluidsverandering is de erosie van woorden, omdat uitspraak geleidelijk steeds onduidelijker wordt en woorden verkort, waardoor lettergrepen of geluiden worden weggelaten. Dit soort verandering veroorzaakte Latijn MEA DOMINA om uiteindelijk de Frans mevrouw en Amerikaans Engels mevrouw.^[119]

Verandering gebeurt ook in de grammatica van talen als discourspatronen zoals zoals idioom of bepaalde constructies worden grammaticalized. Dit gebeurt vaak wanneer woorden of morfemen eroderen en het grammaticale systeem onbewust wordt herschikt om het verloren element te compenseren. Bijvoorbeeld in sommige soorten van Caribisch Spaans De finale / s / is weggewerkt. Sinds Standaard Spaans gebruikt finale / s / in de morfeme markeren de tweede persoon Onderwerp "U" in werkwoorden, de Caribische variëteiten moeten nu de tweede persoon uitdrukken met behulp van het voornaamwoord tú. Dit betekent dat de zin "wat is uw naam" is ¿Como te lama's? [ˈKomo te ˈjamas] in standaard Spaans, maar [ˈKomo ˈtu te ˈjama] in Caribisch Spaans. De eenvoudige geluidsverandering heeft zowel morfologie als syntaxis beïnvloed.^[120] Een andere veel voorkomende oorzaak van grammaticale verandering is de geleidelijke verstrekking van idiomen in nieuwe grammaticale vormen, bijvoorbeeld de manier waarop de Engelse "naar" gaan zijn aspect van beweging verloor en in sommige soorten Engels bijna een volwaardige toekomstige tijd is geworden ( bijv. ik ga).

Taalverandering kan worden gemotiveerd door "talen interne" factoren, zoals veranderingen in uitspraak gemotiveerd door bepaalde geluiden die moeilijk zijn om aurally te onderscheiden of te produceren, of door veranderingspatronen die een aantal zeldzame soorten constructies veroorzaken drift Op weg naar meer gebruikelijke types.^[121] Andere oorzaken van taalverandering zijn sociaal, zoals wanneer bepaalde uitspraken emblematisch worden voor het lidmaatschap van bepaalde groepen, zoals sociale klassen, of met ideologieënen daarom worden aangenomen door degenen die zich met die groepen of ideeën willen identificeren. Op deze manier kunnen kwesties van identiteit en politiek ingrijpende effecten hebben op de taalstructuur.^[122]

Contact

Een belangrijke bron van taalverandering is contact en resulterend diffusie van taalkundige eigenschappen tussen talen. Taalcontact treedt op wanneer sprekers van twee of meer talen of variëteiten Regelmatig op elkaar inwerken.^[123] Meertaligheid is waarschijnlijk de hele norm geweest menselijke geschiedenis En de meeste mensen in de moderne wereld zijn meertalig. Vóór de opkomst van het concept van de etnisch-nationale staat, eentalingualisme was kenmerkend voornamelijk van populaties die in kleine eilanden wonen. Maar met de ideologie die van één volk, één staat en één taal de meest gewenste politieke regeling maakte, begon het eentaligheid zich over de hele wereld te verspreiden. Desalniettemin zijn er slechts 250 landen in de wereld die overeenkomen met ongeveer 6000 talen, wat betekent dat de meeste landen meertalig zijn en de meeste talen daarom in nauw contact met andere talen bestaan.^[124]

Wanneer sprekers van verschillende talen nauw samenwerken, is het typerend dat hun talen elkaar beïnvloeden. Door langdurige taalcontact gedurende lange periodes, verspreiden taalkenmerken tussen talen en kunnen talen die bij verschillende families behoren, convergeren om meer op elkaar te lijken. In gebieden waar veel talen in nauw contact staan, kan dit leiden tot de vorming van taalgebieden waarin niet -gerelateerde talen een aantal taalkundige kenmerken delen. Een aantal van dergelijke taalgebieden zijn onder hen gedocumenteerd Balkan taalgebied, de Meso -Amerikaans taalgebied, en de Ethiopisch taalgebied. Ook grotere gebieden zoals Zuid Azie, Europa en Zuidoost -Azië zijn soms beschouwd als taalgebieden, vanwege de wijdverbreide verspreiding van specifiek Areal -functies.^[125][126]

Taalcontact kan ook leiden tot een verscheidenheid aan andere taalfenomenen, waaronder taalconvergentie, het lenen, en vrijheid (Vervanging van een groot deel van de native vocabulaire door die van een andere taal). In situaties van extreem en duurzaam taalcontact kan dit leiden tot de vorming van nieuwe gemengde talen Dat kan niet worden beschouwd als behoren tot een enkele taalfamilie. Eén type gemengde taal genoemd pidgins treedt op wanneer volwassen sprekers van twee verschillende talen regelmatig op elkaar inwerken, maar in een situatie waarin geen van beide groep de taal van de andere groep vloeiend leert spreken. In een dergelijk geval zullen ze vaak een communicatievorm construeren die eigenschappen van beide talen heeft, maar die een vereenvoudigde grammaticale en fonologische structuur heeft. De taal bevat vooral de grammaticale en fonologische categorieën die in beide talen bestaan. Pidgin -talen worden gedefinieerd door geen native speakers te hebben, maar alleen worden gesproken door mensen die een andere taal als hun eerste taal hebben. Maar als een pidgin -taal de hoofdtaal van een spraakgemeenschap wordt, dan zullen kinderen uiteindelijk opgroeien met het leren van de pidgin als hun eerste taal. Naarmate het genereren van leerlingen van kinderen opgroeit, zal de Pidgin vaak zijn structuur veranderen en een grotere mate van complexiteit verwerven. Dit type taal wordt over het algemeen een Creoolse taal. Een voorbeeld van dergelijke gemengde talen is Tok Pisin, de officiële taal van Papoea-Nieuw-Guinea, die oorspronkelijk ontstond als een pidgin op basis van Engels en Oostenrijkse talen; andere zijn Kreyòl ayisyen, de Franse Creoolse taal gesproken in Haïti, en Michif, een gemengde taal van Canada, gebaseerd op de Indiaanse taal Kraan en Frans.^[127]

Taalkundige diversiteit

SIL ETHNOLOGE Definieert een "levende taal" als "een die ten minste één spreker heeft voor wie het hun eerste taal is". Het exacte aantal bekende woontalen varieert van 6.000 tot 7.000, afhankelijk van de precisie van iemands definitie van "taal", en in het bijzonder over hoe men het onderscheid tussen een "taal" en een "definieert"dialect". Vanaf 2016, Etnoloog Catalogiseerde 7.097 levende menselijke talen.^[130] De Etnoloog stelt taalgroepen op op basis van studies van Wederzijdse verstaanbaarheid, en omvat daarom vaak meer categorieën dan meer conservatieve classificaties. Bijvoorbeeld de Deense taal dat de meeste wetenschappers een enkele taal met verschillende dialecten overwegen, wordt geclassificeerd als twee verschillende talen (Deens en Ontzettend) Door de Etnoloog.^[128]

Volgens de Etnoloog, 389 talen (bijna 6%) hebben meer dan een miljoen sprekers. Deze talen zijn samen goed voor 94% van de wereldbevolking, terwijl 94% van de talen van de wereld goed zijn voor de resterende 6% van de wereldbevolking.

Talen en dialecten

Meertalig teken buiten de burgemeester's Office in Novi verdrietig, geschreven in de vier officiële talen van de stad: Servisch, Hongaars, Slowaaks, en Pannonisch Rusyn

Er is geen duidelijk onderscheid tussen een taal en een dialect, niettegenstaande een beroemde aforisme toegeschreven aan taalkundige Max Weinreich Dat "Een taal is een dialect met een leger en marine".^[131] Nationale grenzen overschrijven bijvoorbeeld vaak het taalverschil bij het bepalen of twee taalvariëteiten talen of dialecten zijn. Hakka, Kantonees en Mandarijn worden bijvoorbeeld vaak geclassificeerd als 'dialecten' van het Chinees, ook al verschillen ze meer van elkaar dan Zweeds is van Noors. Voor de Joegoslavische oorlogen, Servo-Kroatisch werd over het algemeen beschouwd als een enkele taal met twee normatieve varianten, maar vanwege sociopolitieke redenen, Kroatisch en Servisch worden nu vaak behandeld als afzonderlijke talen en gebruiken verschillende schrijfsystemen. Met andere woorden, het onderscheid kan evenveel afhangen van politieke overwegingen als van culturele verschillen, onderscheidend schrijfsystemen, of mate van Wederzijdse verstaanbaarheid.^[132]

Taalfamilies van de wereld

Hoofdtaalfamilies van de wereld (en in sommige gevallen geografische groepen families). Zie voor meer detail .

De talen van de wereld kunnen worden gegroepeerd in taalfamilies bestaande uit talen waarvan kan worden aangetoond dat ze gemeenschappelijke afkomst hebben. Taalkundigen erkennen vele honderden taalfamilies, hoewel sommige van hen mogelijk kunnen worden gegroepeerd in grotere eenheden naarmate er meer bewijs beschikbaar komt en diepgaande studies worden uitgevoerd. Momenteel zijn er ook tientallen van Taal isoleert: talen waarvan niet kan worden aangetoond dat ze gerelateerd zijn aan andere talen in de wereld. Onder hen zijn baskisch, gesproken in Europa, Zuni van New Mexico, Purépecha van Mexico, Ainu van Japan, Burushaski van Pakistan, en vele anderen.^[133]

De taalfamilie van de wereld die de meeste sprekers heeft, is de Indo-Europese talen, gesproken door 46% van de wereldbevolking.^[134] Deze familie omvat grote wereldtalen zoals Engels, Spaans, Frans, Duits, Russisch, en Hindustani (Hindi/Urdu). De Indo-Europese familie bereikte eerst prevalentie tijdens de Eurasiaans Migratieperiode (c. 400–800 AD), en vervolgens door de Europese koloniale expansie, die de Indo-Europese talen naar een politiek en vaak numeriek dominante positie brachten in de Amerika en veel van Afrika. De Sino-Tibetaanse talen worden gesproken met 20%^[134] van de wereldbevolking en omvatten veel van de talen van Oost -Azië, waaronder Hakka, Mandarijn Chinees, Kantonees, en honderden kleinere talen.^[135]

Afrika is de thuisbasis van een groot aantal taalfamilies, waarvan de grootste de Niger-Congo taalfamilie, waaronder talen zoals Swahili, Shona, en Yoruba. Sprekers van de Niger-Congo-talen zijn goed voor 6,9% van de wereldbevolking.^[134] Een soortgelijk aantal mensen spreekt de Afroasiatische talen, waaronder het bevolkte Semitische talen zoals Arabisch, Hebreeuwse taal, en de talen van de Sahara regio, zoals de Berber -talen en Hausa.^[135]

De Oostenrijkse talen worden gesproken door 5,5% van de wereldbevolking en strekken zich uit Madagascar tot Maritiem Zuidoost -Azië helemaal naar Oceanië.^[134] Het bevat dergelijke talen als Madagaskar-, Maori, Samoaans, en veel van de inheemse talen van Indonesië en Taiwan. De Oostenrijkse talen worden geacht om ongeveer 3000 voor Christus in Taiwan te zijn ontstaan ​​en zich door de oceanische regio te verspreiden via eilandhoppen, gebaseerd op een geavanceerde nautische technologie. Andere bevolkte taalfamilies zijn de Dravidiaanse talen van Zuid Azie (onder hen Kannada, Tamil, en Telugu), de Turkse talen van Centraal -Azië (zoals Turks), de Austroasiatic (onder hen Khmer), en Tai - kadai talen van Zuid-Oost Azië (inclusief Thais).^[135]

De gebieden van de wereld waarin de grootste taaldiversiteit is, zoals Amerika, Papoea-Nieuw-Guinea, West-Afrikaen Zuid-Azië, bevatten honderden kleine taalfamilies. Deze gebieden zijn samen goed voor de meerderheid van de talen van de wereld, hoewel niet de meerderheid van de sprekers. In Amerika zijn enkele van de grootste taalfamilies de Quechumaran, Arawak, en Tupi-Guarani Families van Zuid -Amerika, de Uto-Aztecan, Oto-Menguean, en Maya van Mesoamerica, en de Nader, Iroquoian, en Algonquis taalfamilies van Noord Amerika. In Australië behoren de meeste inheemse talen tot de Pama-Nyungan-familie, terwijl Nieuw -Guinea de thuisbasis is van een groot aantal kleine gezinnen en isolaten, evenals een aantal Oostenrijkse talen.^[133]

Taalbedreiging

Samen bevatten de acht landen in het rood meer dan 50% van de talen van de wereld. De gebieden in het blauw zijn de meest taalkundig diverse ter wereld en de locaties van de meeste van de bedreigde talen van de wereld.

Taalbedreiging treedt op wanneer een taal het risico loopt buiten gebruik te raken terwijl de sprekers uitsterven of verschuiving om een ​​andere taal te spreken. Taalverlies treedt op wanneer de taal niet meer moedertaalsprekers heeft en een dode taal. Als uiteindelijk niemand de taal spreekt, wordt het een uitgestorven taal. Hoewel talen altijd in de menselijke geschiedenis zijn uitgestorven, verdwenen ze in de 20e en 21e eeuw met een versneld tarief vanwege de processen van de processen van globalisering en neokolonialisme, waar de economisch krachtige talen andere talen domineren.^[6]

De meer algemeen gesproken talen domineren de minder vaak gesproken talen, dus de minder vaak gesproken talen verdwijnen uiteindelijk uit populaties. Van de 6000^[5] en 7.000 talen gesproken vanaf 2010, tussen 50 en 90% daarvan zullen naar verwachting tegen het jaar 2100 zijn uitgestorven.^[6] De Top 20 talen, degenen die elk door meer dan 50 miljoen sprekers worden gesproken, worden gesproken door 50% van de wereldbevolking, terwijl veel van de andere talen worden gesproken door kleine gemeenschappen, de meeste met minder dan 10.000 sprekers.^[6]

UNESCO's vijf niveaus van taalbedreiging.

De Educatieve, wetenschappelijke en culturele organisatie van de Verenigde Naties (UNESCO) werkt met vijf niveaus van taal in gevaar: "veilig", "kwetsbaar" (niet gesproken door kinderen buiten het huis), "zeker bedreigd" (niet gesproken door kinderen), "ernstig bedreigd" (alleen gesproken door de oudste generaties ), en "kritisch bedreigd" (gesproken door weinig leden van de oudste generatie, vaak semi-luidsprekers). Niettegenstaande beweringen dat de wereld beter af zou zijn als de meesten een enkele gemeenschappelijke aannemen lingua franca, zoals Engels of Esperanto, er is een consensus dat het verlies van talen de culturele diversiteit van de wereld schaadt. Het is een gemeenschappelijk geloof, terug naar het bijbelse verhaal van de toren van Babel in de Oude Testament, die taaldiversiteit veroorzaakt politiek conflict,^[34] Maar dit wordt tegengesproken door het feit dat veel van 's werelds belangrijkste afleveringen van geweld hebben plaatsgevonden in situaties met een lage taaldiversiteit, zoals de Joegoslavisch en Amerikaanse burgeroorlog, of de genocide van Rwanda, terwijl veel van de meest stabiele politieke eenheden zeer meertalig zijn geweest.^[136]

Veel projecten zijn bedoeld om dit verlies te voorkomen of te vertragen door revitaliseren Bedreigde talen en het bevorderen van onderwijs en geletterdheid in minderheidstalen. Over de hele wereld hebben veel landen vastgesteld specifieke wetgeving Om de taal van de inheemse te beschermen en te stabiliseren spraakgemeenschappen. Een minderheid van taalkundigen heeft betoogd dat taalverlies een natuurlijk proces is dat niet mag worden tegengegaan, en dat het documenteren van bedreigde talen voor het nageslacht voldoende is.^[137]

De Universiteit van Waikato gebruiken de Welshe taal Als model voor hun Māori -taal Revitalisatieprogramma zoals zij Welsh beschouwen als 's werelds leidende voorbeeld voor het overleven van talen.^[138][139] In 2019 een Hawaiiaans tv -bedrijf Oiwi bezocht een Welshe taal midden in Nant gwrtheyrn, Noord Wales om manieren te vinden om hun te behouden Ōlelo Hawaiʻi taal.^[140]

Zie ook

Aantekeningen

Referenties

Geciteerde werken

Verder lezen

• Crystal, David (1997). De Cambridge Encyclopedia of Language. Cambridge: Cambridge University Press.
• Cysouw, Michael; Goed, Jeff (2013). "Languoïde, doculect en glossoniem: het formaliseren van het idee 'taal'". Taaldocumentatie en behoud. 7: 331–59. HDL:10125/4606.
• Swadesh, Morris (1934). "Het fonemische principe". Taal. 10 (2): 117–29. doen:10.2307/409603. Jstor 409603.

Externe links

• Wereldatlas van taalstructuren: een grote database van structurele (fonologische, grammaticale, lexicale) eigenschappen van talen
• Ethnologue: Languages ​​of the World is een uitgebreide catalogus van alle bekende levende talen ter wereld